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1. 
Significado de los Componentes del Diseño Curricular Dominicano
A.
Construcción de un sistema educativo efectivo y relevante
B.
Guía para los educadores, proporcionando un marco
C.
Para el desarrollo de programas educativos.
D.
Responden a las necesidades cambiantes de la sociedad.
2. 
Cuales son las Competencias Fundamentales del currículo dominicano
A.
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual.
B.
Competencia Ética y Ciudadana, Comunicativa. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Critico.
C.
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3. 
¿Qué componentes del proceso de enseñanza aprendizaje debe considerar el docente para la planificación curricular por competencias en el contexto?
A.
Competencias, indicadores de logro
B.
Aprendizajes esperados o contenidos, procedimientos - actividades
C.
Recursos y las actividades de evaluación
D.
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4. 
¿Cuál es la importancia de los componentes curriculares?
A.
Refleja los estándares de lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer al final de sus años escolares y formativos.
B.
Enseñanza como una transmisión del conocimiento.
C.
Histórico-culturаl, Sociocrítico y el de Competencias.
D.
Aprendizaje situado y aprendizaje socioemocional
5. 
¿Cuáles son los componentes del currículo?
A.
Ser Mediadores por las relaciones sociales
B.
Impregnados por las coordenadas históricas, geográficas y culturales
C.
Los objetivos, contenidos, metodologías, estrategias, medios y materiales, y evaluación del aprendizaje
D.
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6. 
¿Cuáles son los contenidos?
A.
Organización y secuenciación de los contenidos.
B.
Elementos curriculares
C.
Conjunto de conceptos y procedimientos aprender para lograr los objetivos del programa
D.
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7. 
¿Cuáles componentes se articulan en un currículo por competencias?
A.
Conocimientos globales, profesionales
B.
Experiencias laborales
C.
Desarrollo de las disciplinas de las ciencias de la educación
D.
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8. 
¿Cuáles son los componentes de un modelo pedagógico?
A.
Innovación, compromiso, colaboración, interacción y creación de una cultura educativa.
B.
Abordar diferentes enfoques
C.
Contenidos del currículo con temáticas que permitan el desarrollo cognitivo social que fomente el pensamiento crítico .
D.
Contextos de notable diversidad
9. 
¿Cuáles son componentes de las competencias?
A.
Conocimientos globales, profesionales
B.
Del saber hacer– y las actitudes –componente del saber ser y el saber estar–
C.
Deducción lógica, producto de la razón
D.
Responder al contexto histórico cultural, según la Pedagogía critica
10. 
Visión de los componentes del currículo dominicano
A.
Solución de problemas en contextos de la integración de saberes, superación de la forma fragmentada y reducción de la enseñanza tradicional.
B.
Constituir en un enfoque complejo que busca el desarrollo integral y equilibrado de la persona
C.
Establecer el programa, que se pretende lograr, identificando los contenidos que hay que asimilar para alcanzarlos, a la luz de los valores.
D.
Solución de problemas en diferentes contextos
11. 
¿Qué promueven los componentes del Diseño curricular?
A.
Estilos de aprendizaje y potencialidades individuales
B.
Resultados y gestión del proceso de aprendizaje
C.
Gestionar progreso, motivar, monitorear, integración en el proceso de aprendizaje.
D.
Traducir a contenidos, competencias y habilidades específicas, lo que la sociedad necesita, en términos de capital humano