1.
ES la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada
conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
Competencias
B
Contenidos
C
Evaluación
2.
Es uno de los componentes del curriculo
A
Contenidos
B
Asignatura
C
Área
3.
El diseño curricular se estructura en función de tres tipos de competencias:
A
.Fundamentales, Específicas y contenidos
B
Fundamentales, Específicas y Laborales-profesionales
C
.Fundamentales, Específicas y Evaluación
4.
Son mediadores de aprendizajes significativos
A
Contenidos
B
Evacuación
C
Competencias
5.
Son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias
A
Las estrategias de enseñanza y de aprendizaje
B
Las evaluaciones
C
Los contenidos
6.
Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes
A
La evaluación
B
Competencias
C
Contenidos
7.
Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.
A
Competencias fundamentales
B
Competencias específicas
C
Competencias profesionales
8.
Corresponden al nivel, el ciclo, el grado y las áreas curriculares.
Crear
