Ordenanzas y Bases del Currículo DominicanoVersión en línea
Test sobre Ordenanzas del Sistema Educativo Dominicano y sobre las Bases de la Revisión y Actualización Curricular.
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El Proceso de Revisión y Actualización Curricular se abordó en dos grandes momentos: La primera jornada de consulta, partió de la idea de que el currículo del Sistema Educativo Dominicano debe de estar inspirado y validado por la sociedad en su conjunto. En el segundo gran momento del Proceso de Revisión y Actualización Curricular, un grupo signifcativo de especialistas, realizaron el proceso de revisión y redacción del diseño actualizado, partiendo de las demandas y aspiraciones de la ciudadanía recogidas durante el primer proceso de consulta y de otros criterios de evaluación.
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Promover el desarrollo profesional docente, mediante el otorgamiento de becas de formación, alineadas con el perfil del docente establecido en el sistema educativo; es un objeto de:
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Fue creado mediante la Ordenanza 3-2008
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Lo cultural se funde con dimensiones e interacciones sociales concretas. Es en la elaboración del tema de la mediación cultural donde el enfoque: .......................... hace de la educación la principal estrategia para el desarrollo humano, dejando establecido que cada modelo encierra una concepción del mismo.
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Desarrollar procesos de evaluación e investigación científicamente fundamentados, que aporten evidencias sobre la calidad educativa, para la mejora continua del Sistema Educativo Dominicano; es una función del:
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Evalúa Calidad de Educación:
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El Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación es definido en la ordenanza: ............................ como un proceso sistemático de transformación y valoración de datos en informaciones confiables, válidas y a tiempo, que pueden servir para conocer el estado de situación de un proceso o producto determinado, de conformidad con unos propósitos planteados, y que deben ser empleados para la toma de decisiones en el proceso de ejecución de las políticas educativas.
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Es “el organismo descentralizado, que tendrá por finalidad promover la participación de los estudiantes en las diversas actividades curriculares, cocurriculares y extracurriculares y promover la organización de servicios, tales como: transporte, nutrición escolar y servicios de salud, apoyo estudiantil en materiales y útiles escolares, clubes científicos, tecnológicos y de artes, becas e intercambios de trabajo social, de turismo estudiantil, trabajo remunerado en vacaciones y de gobierno estudiantil”. (Art. 177 de la Ley General de Educación 66´97).
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Modifica la 7’2004 que elimina Pruebas Nacionales de 2do del Nivel Secundario (antiguo 8vo), porque no es un grado terminar:
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La Ordenanza que Evalúa Calidad de Educación 3'2002, es sustituida por:
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Certificación Docente.
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Evalúa Sistema Educativo:
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Evalúa Recursos para el Aprendizaje:
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Revalida títulos y diplomas de estudiantes en el extranjero:
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Sustituye la ordenanza 3’2000 de la Junta descentralizada:
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Certificado en Habilitación Docente:
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Es el reglamento del INABIE:
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Reajuste de tarifa en educación privada:
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Edu. acelerada para alumno en sobre edad (Primario y Secundario)
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En la fundamentación del currículo de la educación dominicana se integran tres orientaciones:
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Usa la problematización, es decir, el cuestionamiento informado de la realidad como medio para develar el origen social de los problemas humanos, y el diálogo y la colaboración como herramientas para superarlos. En este contexto, la alfabetización y la escolarización cobran un sentido especial:
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Es el principal enfoque que orienta el Diseño Curricular, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo, tomo I, como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.”
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Se referen a la capacidad para actuar de manera autónoma en contextos y situaciones diversas, movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores:
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