Esta función del asesor hace referencia a la labor mediadora que debe llevar a cabo con las autoridades académicas del sistema
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B
Este tipo de evaluación se fundamenta en un rasero que se debe cumplir
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C
Se refiere al uso consciente de los propios conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas, valores y actitudes para resolver problemas
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D
Son registros escritos de la conducta del propio estudiante
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E
Según Pérez (2007), Se trata de información que permite al profesor prever o detectar los problemas que interfieren en el aprendizaje de los alumnos
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F
Es un instrumento de evaluación que permite trabajar de forma asíncrona con los estudiantes, permitiendo visualizar y acompañar la construcción del conocimiento
Contiene la
G
Se trata de un instrumento de evaluación realizado a través de planteamientos realizados a lo largo del desarrollo de los módulos de ED
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H
El profesor, tutor u otros, son los que juzgan el aprendizaje alcanzado por el alumno
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I
Según Yong, et al. (2017), esta generación de ED incluye la web 3.0 y la IA
Contiene la
J
Su ventaja está dada por la posibilidad de obtener calificación en forma automatizada
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L
Es un instrumento de evaluación y se trata de listas de categorías prefijadas que registran la presencia o ausencia de conductas de baja inferencia
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M
López, et al. (2012) consideran que es un tipo de evaluación, que puede efectuarse en la ED regularmente por medio de una computadora o de otra herramienta tecnológica
Contiene la
N
Es uno de los principales representantes de la teoría conductista, explica todo fenómeno a través de la cadena de Estimulo-Respuesta
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O
Son áreas que se pueden mejorar en una actividad
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P
Según (FUMC,2007) En este tipo de asesoría el estudiante es atendido por asesor dentro de la institución
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Q
Se centra en las actividades que el estudiante realiza a partir de sus comentarios y observaciones escritas acerca del desempeño que observa
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R
Según Maya (1993), en la ED esta recae principalmente en el alumno
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S
Se trata de la competencia del personal académico referente al conjunto de dominios cognitivos y socioafectivos que favorecen la convivencia armoniosa
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T
Se trata de las competencias del personal académico referidas a las habilidades para la aplicación de herramientas tecnológicas asociadas al con el proceso educativo
Contiene la
U
Es un instrumento de evaluación que permite gestionar y sistematizar el proceso evaluativo, facilitan la descripción de criterios a seguir para valorar el trabajo realizado
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V
Es una modalidad educativa no tradicional que privilegia el empleo de las TIC al usar software como simuladores
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W
Es el creador de la pirámide de jerarquía de necesidades
Contiene la
X
Aporta profundidad y precisión sobre la perspectiva de los estudiantes
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Y
Creador de la tabla de paralelismos entre las modalidades de educación a distancia tradicional y virtual
Contiene la
Z
Se trata de una competencia del personal académico que implica contar con saberes, actitudes y prácticas orientadas hacia la búsqueda permanente d la excelencia académica
