Crear juego
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1. implican en su desarrollo a todos los niños y niñas, su realización depende de lo que hagan quienes participan. Los niños y niñas aprenden más por las experiencias y ejemplos de hábitos y modales que observan en las personas adultas de su entorno,
O E T S O C R O A I V P
2. Son los juegos en donde es necesario aprender a ganar y a perder.
I V P T T M S O O C E I
3. Son aquellos que se han transmitido a través de las generaciones y que suelen presentar características propias de la zona o región a la cual pertenecen. También pueden presentar variaciones en los nombres o normas.
S I T A O R D E L N I C A
4. En nuestra sociedad es cada vez más frecuente el uso de juegos que utilizan el ordenador, Internet, videoconsolas...
T J C E U G O I S O L G N C O S Ó E
5. Son una forma evolucionada de los juegos sensorio- motores ya que incluyen una simbolización sobre la acción que se realiza.
N C Ó O O I C U R R N O - C T Ó A N C S C P E I
6. Son juegos de carreras, persecución, ataque y dominación física.
T C T F I O Í S O N C C O A
7. Estos juegos son prototipos de los niños de entre 4 y 8 años. En ellos, los niños protagonizan papeles sociales mediante una actividad simbólica.
O I D Á A - C T M S O C S R O I
8. Contribuyen a desarrollar el pensamiento lógico y a que interpreten la realidad de forma ordenada.
M D S A E E