El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED
Sí
No
Cartas 2
En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad
Sí
No
Cartas 3
La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento
Sí
No
Cartas 4
CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles
Sí
No
Cartas 5
Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje
Sí
No
Cartas 6
El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED
Sí
No
Cartas 7
Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software
Sí
No
Cartas 8
Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección
Sí
No
Cartas 9
La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro
Sí
No
Cartas 10
La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación
Sí
No
Cartas 11
Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación
Sí
No
Cartas 12
Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes
Sí
No
Cartas 13
En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad
Sí
No
Cartas 14
El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.
Sí
No
Cartas 15
Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software
