Evaluación de REDVersión en línea Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED por Katia Sanchez 1 El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso. Sí No 2 Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software Sí No 3 Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación Sí No 4 Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software Sí No 5 CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles Sí No 6 El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED Sí No 7 En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad Sí No 8 Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje Sí No 9 Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes Sí No 10 El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED Sí No 11 Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección Sí No 12 La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación Sí No 13 En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad Sí No 14 La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento Sí No 15 La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro Sí No
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