Evaluación de RED

Sí o No

Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Sobre Sí o No

evaluacion

red

calidad educativa

5 veces realizada

Creada por

Katia Sanchez

Colombia

Top 10 resultados

1

Katia Sanchez

26 de Octubre de 2023

00:44

tiempo

80

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear sí o no

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Evaluación de REDVersión en línea Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED por Katia Sanchez 1 Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software Sí No 2 Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación Sí No 3 La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación Sí No 4 La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro Sí No 5 En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad Sí No 6 La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento Sí No 7 El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED Sí No 8 Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección Sí No 9 En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad Sí No 10 El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED Sí No 11 El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso. Sí No 12 CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles Sí No 13 Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes Sí No 14 Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software Sí No 15 Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje Sí No

Evaluación de REDVersión en línea

Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED

por Katia Sanchez

Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software

Sí

Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación

Sí

La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación

Sí

La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro

Sí

En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad

Sí

La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento

Sí

El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED

Sí

Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección

Sí

En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad

Sí

El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED

Sí

El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.

Sí

CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles

Sí

Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Sí

Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software

Sí

Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje

Sí

Evaluación de RED

Usa estas credenciales para integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Evaluación de RED

Sí o No

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Evaluación de REDVersión en línea

por Katia Sanchez

Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software

Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación

La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación

La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro

En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad

La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento

El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED

Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección

En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad

El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED

El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.

CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles

Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software

Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje