Evaluación de REDVersión en línea Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED por Katia Sanchez 1 Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software Sí No 2 La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación Sí No 3 En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad Sí No 4 La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento Sí No 5 La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro Sí No 6 Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación Sí No 7 El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED Sí No 8 Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software Sí No 9 CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles Sí No 10 Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección Sí No 11 Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje Sí No 12 El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED Sí No 13 En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad Sí No 14 Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes Sí No 15 El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso. Sí No
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