Evaluación de RED

Sí o No

Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED

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Sobre Sí o No

evaluacion

red

calidad educativa

5 veces realizada

Creada por

Katia Sanchez

Colombia

Top 10 resultados

1

Katia Sanchez

27 de Octubre de 2023

00:44

tiempo

80

puntuacion

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Evaluación de REDVersión en línea Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED por Katia Sanchez 1 Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección Sí No 2 La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro Sí No 3 Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software Sí No 4 Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software Sí No 5 En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad Sí No 6 En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad Sí No 7 El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso. Sí No 8 La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento Sí No 9 El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED Sí No 10 El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED Sí No 11 La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación Sí No 12 Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación Sí No 13 Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje Sí No 14 CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles Sí No 15 Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes Sí No

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Test sobre modelos de evaluación de calidad de RED

por Katia Sanchez

Es necesario que el docente conozca la estructura, contenidos, usos y beneficios de un RED para su selección

Sí

La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro

Sí

Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software

Sí

Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software

Sí

En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad

Sí

En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad

Sí

El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.

Sí

La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento

Sí

El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED

Sí

El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED

Sí

La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación

Sí

Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación

Sí

Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje

Sí

CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles

Sí

Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

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La portabilidad es un criterio de evaluación de RED o software, que se refiere a la capacidad que estos ofrecen para ser trasladados de un entorno a otro

Las métricas son sistemas de medición que ayudan a evaluar la calidad de un RED o software

Las normas ISO contemplan su propio modelo de evaluación de RED y software

En el modelo Mc Call, sus atributos o criterios de evaluación, se basan en la usabilidad

En la calidad de un RED, se evalúa que este contemple en general, aspectos didácticos, pedagógicos, tecnológicos, de presentación y accesibilidad

El lenguaje adecuado, control de multimedia, tipología y diseño, son pautas de accesibilidad y adaptación del recurso.

La alfabetización digital es la capacidad de usar, comprender y gestionar herramientas digitales para generar conocimiento

El LORI, es un modelo que permite evaluar la calidad de un RED

El GILB,GQM y FURPS, son algunos de los modelos internacionales de evaluación de RED

La funcionalidad es un criterio que describe y/o se refiere a los factores humanos, a la estética, la consistencia y documentación

Es gracias a los RED que se logran los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en cualquier nivel de formación

Los modelos y estándares para evaluar la calidad de RED y software, permiten la mejora continua y satisfacer necesidades de enseñanza y aprendizaje

CODA es un modelo que permite evaluar OVA y RED con una estructura de nueve dimensiones y en cada una de ellas se evalúa cinco niveles

Cuando se habla de la calidad en un RED o Software, esta actividad permite conocer sí el material o contenido puede satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes