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1. O que é a autorregulação no ensino?
A
É a capacidade do aluno aprender sem a necessidade de um professor.
B
É a capacidade do aluno de controlar e regular seu próprio processo de aprendizagem.
C
É a capacidade do professor de controlar e regular o processo de aprendizagem dos alunos.
2. Quais são os benefícios da autorregulação no ensino?
A
Aumenta a dependência dos alunos em relação ao professor.
B
Promove a autonomia, a responsabilidade e a motivação dos alunos.
C
Diminui a responsabilidade dos alunos sobre a sua própria aprendizagem.
3. Quais são as estratégias de autorregulação no ensino?
A
Definir metas, monotorizar o progresso e fazer ajustes no processo de aprendizagem.
B
Depender exclusivamente do professor para definir metas e monitorizar o progresso.
C
Não fazer nenhum ajuste no processo de aprendizagem.
4. Qual é o papel do professor na autorregulação no ensino?
A
O professor deve orientar e apoiar os alunos no desenvolvimento da autorregulação.
B
O professor não tem nenhum papel na autorregulação dos alunos.
C
O professor deve controlar e regular o processo de aprendizagem dos alunos.
5. Como é que a autorregulação no ensino pode ser desenvolvida?
A
Através de atividades que não permitam a participação ativa dos alunos.
B
Através de atividades que não exijam esforço mental dos alunos.
C
Através de atividades que estimulem a reflexão, a tomada de decisão e a autoavaliação.
6. Quais são os desafios da autorregulação no ensino?
A
Falta de apoio do professor, falta de recursos e falta de tempo.
B
Falta de motivação, dificuldade em estabelecer metas e falta de autocontrolo.
C
Falta de interesse, falta de autonomia e falta de responsabilidade.
7. Quais são as características dos alunos que usam a autorregulação?
A
São autónomos, responsáveis, persistentes e autoconfiantes.
B
São desinteressados, irresponsáveis, desistentes e inseguros.
C
São dependentes, desmotivados, preguiçosos e inseguros.
8. Como é que a autorregulação no ensino contribui para o sucesso académico?
A
Ajuda os alunos a desenvolver habilidades de aprendizagem e a alcançar melhores resultados.
B
Aumenta a dependência dos alunos em relação ao professor.
C
Não tem nenhuma influência no sucesso académico dos alunos.
9. O período de tempo é um pré-requisito básico para a autorregulação.
A
Verdadeiro
B
Falso
C
É indiferente.
10. São os alunos que planeiam e avaliam o seu trabalho.
A
Verdadeiro
B
Falso
C
É indiferente
11. Os alunos não têm oportunidade de rever o trabalho com base no feedback.
A
Verdadeiro
B
Falso
C
É indiferente
12. Os alunos possuem as metas de aprendizagem e critérios de sucesso com antecedência.
A
Verdadeiro
B
Falso
C
Não interessa.