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1. ¿Qué es la evaluación de puestos?
A
Un proceso para determinar el valor relativo entre los distintos cargos
B
Un proceso para contratar nuevos empleados
C
Un proceso para evaluar el desempeño de los empleados
2. ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la evaluación de puestos?
A
Establecer relaciones y diferencias de la función de cada puesto
B
Mejorar la productividad de los empleados
C
Identificar las necesidades de capacitación de los empleados
3. ¿Cuál es una técnica comúnmente utilizada en la evaluación de puestos?
A
Evaluación de desempeño
B
Entrevistas de salida
C
Análisis de puestos
4. ¿Qué información se recopila durante el análisis de puestos?
A
Opiniones de los compañeros de trabajo
B
Salario y beneficios del puesto
C
Responsabilidades, tareas y requisitos del puesto
5. ¿Cuál es el resultado típico de la evaluación de puestos?
A
Un informe de evaluación de desempeño
B
Un aumento salarial para los empleados
C
Una descripción y especificación del puesto
6. ¿Qué es la comparación de puestos?
A
Comparar el valor de los puestos dentro de la organización
B
Comparar los salarios de los empleados
C
Comparar el desempeño de los empleados
7. ¿Cuál es una ventaja de la evaluación de puestos?
A
Aumenta la motivación de los empleados
B
Mejora la satisfacción laboral de los empleados
C
Ayuda a determinar un salario justo
8. ¿Cuál es una desventaja de la evaluación de puestos?
A
Puede ser subjetiva y sesgada
B
Puede ser un proceso largo y costoso
C
Puede generar conflictos entre los empleados
9. ¿Cuál es una técnica de evaluación de puestos basada en la comparación por parejas de cada puesto con los demás?
A
Entrevistas estructuradas
B
Cuestionarios de evaluación
C
Método de comparación
10. ¿Qué es la evaluación de puestos por puntos?
A
Evaluar el desempeño de los empleados mediante puntos
B
Asignar puntos a los empleados según su antigüedad
C
Asignar puntos a cada factor del puesto para determinar su valor
11. ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la evaluación de puestos?
A
Establecer relaciones y diferencias del sueldo de una organización
B
Reclutar personal
C
Saber cual es el mejor puesto de trabajo
12. Procedimiento para obtener información de los puestos dentro de una organización
A
Encuesta laboral
B
Análisis de puestos
C
Método de comparación por factores
13. Considera el puesto de trabajo de acuerdo con factores compensables
A
Método de puntos de HAY
B
Método de Comparación
C
Método de evaluación cuantitativos
14. No descompone el puesto en factores ni determina que tan complejo es, simplemente ordena y clasifica los puestos tomándolo como un todo
A
Métodos de evaluación cualitativa
B
Método de categorías predeterminadas
C
Método de puntos por factor
15. NO es un método cualitativo
A
Método de jerarquización
B
Método de comparación
C
Método de puntos por factor
16. Compara distintos puestos sin descomponerlo en factores, lo ordena de mayor a menor complejidad
A
Método de Comparación
B
Método de Jerarquización
C
Clasificación por grados
17. El método de perfiles y escalas graficas de HAY valora los factores
A
Habilidad, Complejidad y Gerencia
B
Sueldo, Responsabilidad y Libertad
C
Habilidad, Solución de problemas y Responsabilidad por resultados
18. Método de comparación de factores
A
Compara el nivel de responsabilidades
B
Compara factores específicos de evaluación
C
Compara los sueldos
19. Evalúa el total de conocimientos y habilidades necesarias para un desempeño laboral satisfactorio
A
Método de puntos de HAY
B
Método de comparación de factores
C
Método de puntos por factor
20. ¿Cuál de los siguientes métodos No es un método cuantitativo?
A
Método de puntos
B
Método de perfiles y escalas graficas de HAY
C
Método de comparación de factores
21. El método de categorías predeterminadas se clasifica en:
A
Tareas de producción y Tareas de supervisión
B
Tareas de producción y Tareas manuales
C
Tareas de producción y Tareas administrativas
22. Este método asigna un valor a cada categoría
A
Método de Puntos
B
Método de Comparación
C
Método de Jerarquización
23. El método de Puntos valora
A
Esfuerzo, Creatividad, Tiempo y Experiencia
B
Complejidad, Preparación, Experiencia, Responsabilidad y Esfuerzo
C
Disponibilidad, Complejidad, Habilidades y Conocimiento
24. El método de puntos por factor no toma en cuenta...
A
Que no todos tienen la misma importancia
B
El esfuerzo
C
La ponderación
25. ¿Qué dimensiones valora el método de puntos de HAY?
A
Calidad de conocimiento, Capacidad de coordinación y Habilidad para motivar y manejar al personal
B
Experiencia laboral, Conocimiento y Disponibilidad
C
Conocimiento, Liderazgo y Responsabilidad