Normativa educativa ordena el currículo de Primaria en Castilla-La Mancha
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E
Guiar, conducir desde dentro hacia fuera
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F
Metodología de la clase invertida
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G
Autor importante del cognitivismo
Contiene la
H
La inclusión educativa conlleva la igualdad de_____________
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I
educación _____________ es participación de todos los niños y jóvenes y remover, para conseguirlo, todas las prácticas excluyentes
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J
El alumnado asume roles, bien de forma libre o con un guion previo, para representar situaciones que pueden darse en la realidad
Contiene la
K
Técnica de enseñanza por descubrimiento
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L
Normativa educativa de mayor rango
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M
La manera de llevar a la práctica el modelo educativo y agrupa un conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas por el profesorado
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N
Son cuatro los ___________de concreción curricular
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O
La capacidad de________ implica empatía para entender sus problemas y necesidades, conocer su punto de partida
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P
Evalúa las áreas de lectura, matemáticas y competencia científica en alumnos de 15 años
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Q
Educar de acuerdo a las diferencias y necesidades individuales, sin que las condiciones económicas, demográficas, geográficas, éticas o de género supongan un impedimento al aprendizaje
Contiene la
R
Transmisión de valores, conocimientos, principios y, en definitiva, con la transmisión de una forma de vivir, actuar y comportarse
Contiene la
S
Horas de permanencia en el centro + horas de libre disposición
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T
Estudio Internacional de la Enseñanza y del Aprendizaje de la OCDE
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U
Donde se concretan las Programaciones didácticas, de acuerdo con la unidad temporal establecida
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V
Se imparte únicamente a partir del tercer ciclo de Primaria
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W
Autor importante del conductismo
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X
El modelo _________ implica aprender haciendo. No dirigir. Capacidades internas del estudiante
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Y
Establece la identidad del centro, sus principios, pedagogía, metodología didáctica, etc.
Contiene la
Z
Una cualidad docente para favorecer la inclusión educativa es __________las desigualdades sociales de los alumnos
