1.
De acuerdo con la SEMS-COSFAC (s.f.), ¿a qué se refiere el contexto educativo?
A
los elementos que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
B
Es todo el entorno que rodea a la escuela.
C
Factores que obstaculizan el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
2.
Son estrategias de enseñanza que potencian el enlace entre conocimientos previos e información nueva.
A
Organizadores previos y analogías
B
Objetivos y resúmenes
C
Analogías y objetivos
3.
¿En qué momento se realiza la evaluación para el aprendizaje?
A
No existe un período establecido.
B
Al final del proceso de aprendizaje y no al inicio de éste
C
Durante todo el proceso de aprendizaje y no al final de éste
4.
El Contexto educativo interno es:
A
Condiciones de vida de la comunidad, nivel de ingresos,nivel educativo, etc.
B
Descripción de los elementos que corresponden específicamente a la comunidad escolar y al plantel.
C
Especificación de los elementos que están fuera del entorno en el que se encuentra la escuela.
5.
El Contexto educativo externo
A
Especificación de los elementos que están fuera del entorno en el que se encuentra la escuela.
B
Descripción de los elementos que corresponden específicamente a la comunidad escolar y al plantel
C
Algo no definitivamente dado, que se construyen
dinámicamente y mutuamente.
6.
El entorno social es:
A
Descripción de los elementos que corresponden
específicamente a la comunidad escolar y al plantel.
B
Condiciones de vida de la comunidad, nivel de ingresos, nivel educativo
C
Algo no definitivamente dado, que se construyen
dinámicamente y mutuamente
7.
Es el proceso que permite a la persona reconocer sus aciertos y limitaciones con el fin de mejorar su proceso de aprendizaje.
A
Coevaluación
B
Heteroevaluación
C
Autoevaluación
8.
Es el proceso que realiza una persona diferente a quien realiza la actividad de aprendizaje
A
Coevaluación
B
Heteroevaluación
C
Autoevaluación
9.
Es el proceso de valoración conjunta que realizan entrepares sobre la actuación de quienes integran el grupo en una actividad de aprendizaje específica.
A
Autoevaluación
B
Heteroevaluación
C
Coevaluación
10.
De acuerdo con SEMS-COSFAC (2021), ¿cuáles son los dos tipos de organización de la escuela?
