¿Qué sabemos sobre planeación y constructivismo?

La ____________________ es un
proceso de prevención , ____________________ y evaluación de las acciones orientadas hacia el
logro de las ____________________ , debe realizarse en ____________________ de las necesidades e
intereses de los estudiantes y del ____________________ en el que se desenvuelven .

La planificación ____________________ le permite al ____________________ diseñar y aplicar actividades y estrategias para
____________________ los aprendizajes deseados en el proceso ____________________ .

Algunos elementos a tomar en cuenta para hacer un plan educativo son : los aprendizajes ____________________ , la identificación de aprendizajes ____________________ , los ____________________ , los materiales , el tiempo , los ____________________ disponibles para lograrlo y por ultimo la ____________________ .

En la planificación es relevante tomar en cuenta los contenidos declarativos ,
____________________ y actitudinale s

Una planificación debe ser ____________________ , coherente , ____________________ , relevante y ____________________ .

Otros ____________________ que se deben tomar en cuenta para planificar son :
qué , ____________________ ____________________ , cómo , ____________________ , con qué , dónde , ____________________ ____________________ , por cuánto tiempo y cómo ____________________ .

El ____________________ es la posibilidad de que el ser
humano se vea ____________________ en la construcción de sus propios conocimientos , partiendo de lo
que posee en la estructura ____________________ enriquecida a lo largo de toda la vida y en el
____________________ con otro s

Algunos autores que fundamentan el ____________________ son ____________________ , Vigostky , Ausubel y ____________________ , mientras que ____________________ y Skiner son más conductitas . En cambio Freire promueve más la ____________________ .

Los ____________________ de la Educación para la vida son : ____________________ a ser , hacer , aprender ( ____________________ ) , vivir juntos ; algunos autores le agregan ____________________ .

Las ____________________ de una clase por ____________________ son : actividades de inicio ( exploración de saberes ____________________ ) , de desarrollo ( aprendizajes ____________________ y final ( Integración y ____________________ de los aprendizajes )