La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A.
Trabajo en equipo
B.
Competencias
C.
Inteligencia artificial
D.
Capitalismo
2.
En el Nivel Secundario, el diseño curricular se estructura en función de dos tipos de competencias:
A.
Comunicativa y Resolucion de Problema
B.
Conceptual y Procedimental
C.
Comunicativa - Ciencia y Tecnologia
D.
Fundamentales y Especificas
3.
Las Competencias Fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo.¿Cuántas competencias fundamentales hay?
A.
7
B.
2
C.
5
D.
1
4.
¿Cuáles de las siguientes expresiones son competencias fundamentales?
A.
Comunicativa
B.
Ciencia y Tecnología
C.
Resolución de Problema
D.
Todas son correctas
5.
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
A.
Contenidos
B.
Pruebas Nacionales
C.
Pruebas PISA
D.
Pruebas Diagnosticas
6.
Los contenidos curriculares se componen de tres partes esenciales que son:
A.
Debate, Mesa Redonda y Cuestionario
B.
Conceptualess, procedimentaless y actitudinales.
C.
Entrevista, Debate y Observaciones
D.
Estudio de caso, Debate y Entevista
7.
Es un area curricular que promueve en los y las estudiantes el razonamiento, la argumentación, la representación gráfica y la elaboración de modelos teórico-prácticos para enfrentar los desafíos de la vida real.
A.
Ciencias Sociales
B.
Educación Artítica
C.
Matematicas
D.
Lengua Española
8.
Es el proceso que persigue identificar lo que el/la estudiante ha logrado y lo que le falta por lograr. Algunas
A.
Examen
B.
Evaluación
C.
Boletin de notas
D.
Pruebas Nacionales
9.
Es el tipo de evaluación que se usa al inicio de un contenido o experiencia.
A.
Autoevaluación
B.
Coevaluación
C.
Evaluación diagnóstica
D.
Evaluación formativa
10.
la realiza el propio estudiante, debe ser capaz de juzgar su propio desempeño.
A.
Autoevaluación
B.
Coevaluación
C.
Evaluación diagnóstica
D.
Evaluación formativa
11.
¿Cuál de las siguientes es un instrumento de evaluación?
