Relacionar Columnas Teorías del desarrollo infanti (D)Versión en línea Instrucciones: Relacione los mosaicos. Busque el autor de cada una de las teorías del desarrollo infantil y únalo con el principio básico al que se enfoca cada una de ellas. Analice su respuestas para no ser penalizado. por Norma Elizabeth Lopez Villatoro 1 Teoría de las etapas cognitivas de Jean Piaget. 2 3 4 Teoría de la evolución de Charles Darwin 5 6 Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Ivan Pavlov, Skinner, Watson) 7 8 Teoría del procesamiento de información 9 Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. 10 Teoría bioecológica de Urie Bronfenbrenner 11 Teoría evolutiva/sociobológica de E.O. Wilson (1975). La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes. Los seres humanos son procesadores de símbolos. La interacción social es esencial para el desarrollo cognitivo La personalidad se ve influida por la sociedad y se desarrolla a partir de una serie de crisis . Entre la infancia y la adolescencia se presentan cambios cualitativos en el pensamiento. Los niños son iniciadores activos del desarrollo. Los niños aprenden dentro de un contexto social mediante la observación e imitación de modelos. Los niños son contribuyentes activos al conocimiento . Se enfoca en las bases evolutivas y biológicas del comportamiento social. El desarrollo sucede por medio de la interacción entre una persona en desarrollo y cinco sistemas contextuales entrelazados de influencias, desde microsistema hasta cronosistema. Las personas responden a una acción; el ambiente controla la conducta. Describe las conductas adaptativas que promueven la supervivencia de los seres humanos. Los seres humanos tienen mecanismos adaptativos para sobrevivir; se enfatizan los periodos críticos o sensibles; las bases evolutivas y biológicas de la conducta y la predisposición al aprendizaje son importantes.
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