Relacionar Columnas Teorías del desarrollo infanti (D)Versión en línea Instrucciones: Relacione los mosaicos. Busque el autor de cada una de las teorías del desarrollo infantil y únalo con el principio básico al que se enfoca cada una de ellas. Analice su respuestas para no ser penalizado. por Norma Elizabeth Lopez Villatoro 1 2 Teoría bioecológica de Urie Bronfenbrenner 3 Teoría de la evolución de Charles Darwin 4 Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. 5 Teoría evolutiva/sociobológica de E.O. Wilson (1975). 6 Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Ivan Pavlov, Skinner, Watson) 7 Teoría de las etapas cognitivas de Jean Piaget. 8 9 10 Teoría del procesamiento de información 11 La interacción social es esencial para el desarrollo cognitivo La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes. Entre la infancia y la adolescencia se presentan cambios cualitativos en el pensamiento. Los niños son iniciadores activos del desarrollo. El desarrollo sucede por medio de la interacción entre una persona en desarrollo y cinco sistemas contextuales entrelazados de influencias, desde microsistema hasta cronosistema. Los seres humanos tienen mecanismos adaptativos para sobrevivir; se enfatizan los periodos críticos o sensibles; las bases evolutivas y biológicas de la conducta y la predisposición al aprendizaje son importantes. Las personas responden a una acción; el ambiente controla la conducta. Los seres humanos son procesadores de símbolos. La personalidad se ve influida por la sociedad y se desarrolla a partir de una serie de crisis . Describe las conductas adaptativas que promueven la supervivencia de los seres humanos. Se enfoca en las bases evolutivas y biológicas del comportamiento social. Los niños aprenden dentro de un contexto social mediante la observación e imitación de modelos. Los niños son contribuyentes activos al conocimiento .
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