Relacionar Columnas Teorías del desarrollo infanti (D)Versión en línea Instrucciones: Relacione los mosaicos. Busque el autor de cada una de las teorías del desarrollo infantil y únalo con el principio básico al que se enfoca cada una de ellas. Analice su respuestas para no ser penalizado. por Norma Elizabeth Lopez Villatoro 1 Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Ivan Pavlov, Skinner, Watson) 2 Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud. 3 4 Teoría bioecológica de Urie Bronfenbrenner 5 Teoría evolutiva/sociobológica de E.O. Wilson (1975). 6 7 Teoría del procesamiento de información 8 Teoría de la evolución de Charles Darwin 9 Teoría de las etapas cognitivas de Jean Piaget. 10 11 Las personas responden a una acción; el ambiente controla la conducta. Los seres humanos son procesadores de símbolos. La interacción social es esencial para el desarrollo cognitivo El desarrollo sucede por medio de la interacción entre una persona en desarrollo y cinco sistemas contextuales entrelazados de influencias, desde microsistema hasta cronosistema. Se enfoca en las bases evolutivas y biológicas del comportamiento social. La personalidad se ve influida por la sociedad y se desarrolla a partir de una serie de crisis . Los niños aprenden dentro de un contexto social mediante la observación e imitación de modelos. Los niños son contribuyentes activos al conocimiento . Entre la infancia y la adolescencia se presentan cambios cualitativos en el pensamiento. Los niños son iniciadores activos del desarrollo. Los seres humanos tienen mecanismos adaptativos para sobrevivir; se enfatizan los periodos críticos o sensibles; las bases evolutivas y biológicas de la conducta y la predisposición al aprendizaje son importantes. Describe las conductas adaptativas que promueven la supervivencia de los seres humanos. La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes.
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