Crear actividad
Jugar Test
1. 
Son actividades breves relacionadas con los proyectos, cuyo propósito es que los alumnos disfruten la lengua española en la lectura individual o en voz alta, en la escritura o expresión oral.
A.
Las actividades para iniciar bien el día
B.
Las actividades permanentes
C.
Las tareas
D.
Los ejercicios de repaso escolar
2. 
¿Cuándo se llevan a cabo las actividades permanentes?
A.
Las últimas clases, cuando los alumnos están más platicadores
B.
Antes de los proyectos
C.
Todos los días al iniciar la mañana
D.
Antes, durante y después de los proyectos didácticos
3. 
Las siguientes son algunas de las acciones a las que contribuyen las actividades permanentes, excepto:
A.
Revisar y analizar diversos tipos de textos.
B.
Mantener ocupados a los alumnos
C.
Producir textos breves y lectura de diversos textos para distintos fines.
D.
Fomentar la lectura como medio para aprender y comunicarse.
4. 
La directora pregunto a su planta docente cómo estaban trabajando las actividades permanentes. ¿Quién respondió correctamente?
A.
La maestra de Primer Grado mencionó que diariamente, al iniciar el día sus alumnos leían un párrafo y después lo transcribían en su libreta, y le mostró las calificaciones de ésta actividad.
B.
La maestra de Tercer Grado mencionó que las hacía una vez a la semana porqué le quitaban mucho para hacer los proyectos didácticos
C.
La maestra de Quinto Grado mencionó que las hacía todos los días después del descanso para que el grupo se tranquilizará
D.
La maestra de Sexto Grado mencionó que las realiza antes, durante y después de los proyectos didácticos y no les asigna una calificación
5. 
Las siguientes son ejemplos de actividades permanentes, excepto:
A.
En primer grado: lectura y escritura de nombres propios.
B.
En segundo grado: lectura de frases descriptivas que correspondan a una ilustración.
C.
En sexto grado: hacer quince planas de su nombre
D.
En secundaria: el club de lectores