Crear actividad
Crear actividad
Todas las actividades
Jugar Froggy Jumps
1. Son elementos fundamentales de la act. docente que deben considerarse como partes interactuantes de un solo proceso; en ellas se refleja la capacidad e intencionalidad del prof. para seleccionar, adecuar, crear y administrar acciones de enseñanza
A
Planeación y Evaluación
B
Práctica docente y Evaluación
C
Evaluación
2. La planeación didáctica se refiere a la _____________y _______________de alternativas para definir los fines que persigue una acción y establece los medios alcanzados
A
Estructuración y diferenciación
B
Selección y estructuración
C
Organización y selección
3. ¿Qué debe considerar el docente para construir un ambiente de aprendizaje que favorezca el desarrollo del proceso de aprendizaje?
A
El espacio,caract. de alumnos,recursos didácticos, aspectos afectivos e interacciones alum-mtro.
B
Escenarios donde se construye el proceso de aprend.,las estrategias didácticas, y forma de trabajo
C
Caract. del enfoque didáctico del campo de formación, las interacciones entre los alum-mtro
4. ¿Cuál es el nombre del concepto que surge de la interacción de los tres términos (saber, ser, hacer) ?
A
Logros de aprendizaje
B
Indicadores
C
Desarrollo
5. Capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber
A
Capacidades
B
Habilidad
C
Competencia
6. Uno de los elementos a considerar dentro de la planeación es el diagnóstico ¿Cuál es su función de este?
A
Para nada
B
Identificar los aprendizajes previos de los alumnos
C
Identificar las competencias y habilidades
7. Son tipos de planeación:
A
Situación didáctica
B
proyecto, secuencia didáctica,
C
plan de clase
8. Busca optimizar recursos y poner en practica diversas estrategias con el finde conjugar una serie de factores que garanticen el máximo logro en los aprendizajes de los alumnos
A
Recursos
B
Evaluación
C
Planeación
9. Tiene como objeto mejorar el desempeño de los estudiantes e identificar sus áreas de oportunidad a la vez que es un factor que impulsa la transformación pedagógica, el seguimiento de los aprendizajes y la metacognición
A
Evaluación
B
Exámenes
C
Calificación
10. Es un elemento de la planeación que permite saber qué manifiesta cada niño en relación con los aprendizajes esperados,sus características,rasgos personales,condiciones de salud física y algunos aspectos de su ambiente familiar y la dinámica en casa.
A
Diagnóstico inicial
B
Aprendizajes esperados
C
Evaluación
11. Es un elemento de la planeación, gradúan progresivamente los conocimientos, habilidades, las actitudes y los valores que deben alcanzarse para construir sentido y también para acceder a procesos metacognitivos cada vez más complejos.
A
currículo
B
Aprendizaje esperado
C
evaluación
12. Implica un espacio y un tiempo donde los participantes construyen conocimientos y desarrollan habilidades, actitudes y valores
A
Escuela
B
Ambiente de aula
C
Ambiente de aprendizaje
13. Es el documento que utiliza el maestro para basarse en lo que deben aprender sus alumnos
A
Ley General de Educación
B
Acuerdo 592
C
Plan y programas de estudios
14. Al realizar la planeación el maestro elige y define un componente curricular, ¿Cuál es la respuesta correcta?
A
Lenguaje y comunicación
B
Campos de formación académica
C
Práctica social del lenguaje
15. Si el maestro decide trabajar Artes,¿A qué componente curricular corresponde?
A
áreas de desarrollo personal y social
B
Autonomía curricular
C
áreas de desarrollo social