Los estudios, y de una manera general el aprendizaje de la vida, deben dar curso libre a los intereses innatos del niño, es decir, a los que se despiertan espontáneamente en él.
La escuela nueva, nuevas formas de enseñar.
También conocida como Escuela Activa
La competencia o concurrencia egoístas debe desaparecer de la educación y ser sustituida por la cooperación, que enseña al niño a poner su individualidad al servicio de la colectividad.
Cada edad tiene su carácter propio
La escuela nueva recurre a la actividad personal del niño.
fue un movimiento educativo tan interesante como a la vez complejo y amplio, desarrollado a partir de las décadas finales del siglo XIX e inicios del segundo milenio, esparcido sobre todo en Europa y Norteamérica.
La escuela nueva es un laboratorio de pedagogía práctica.
Debe respetar la Individualidad del niño.
Criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la importancia de la memorización
La Educación Nueva prepara en el niño no sólo al futuro ciudadano capaz de cumplir sus deberes hacia su prójimo, su nación y la Humanidad en su conjunto, sino también al ser humano, consciente de su dignidad de hombre.
La escuela nueva organiza trabajos manuales.
La escuela nueva basa su enseñanza en los hechos y las experiencias.
la escuela nueva se le ha definido como promotora de una educación en libertad para la libertad
La escuela nueva estimula en los niños trabajos libres.
La escuela nueva recurre al trabajo colectivo de los alumnos.
La escuela nueva educa la razón práctica.
La escuela nueva reparte entre los alumnos los cargos sociales.
la búsqueda de la educación integral –términos de suma vigencia en la actualidad.
preparar al niño para querer y para realizar en su vida la supremacía del espíritu.