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1. Estrategia E-A, centrada en el alumno, participación y reflexión, actividades motivadoras y retadoras, profundiza el conocimiento, desarrollan habilidades de búsqueda, análisis y síntesis de la información, adaptación activa a solución de problemas.
A
Aprendizaje Activo
B
Aprendizaje Auténtico
C
Aprendizaje basado en la investigación
2. Técnica didáctica, enlaza 2 conceptos complejos: acción comunitaria y aprender de la acción, conectando lo que de ella se aprende con el conocimiento establecido, utilizada para reforzar contenidos del curso y desarrolla competencias civicas
A
Conectivismo
B
Construccionismo
C
Aprendizaje-Servicio
3. Estrategia, proporciona un contexto general, manera colaborativa de determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y expertos,en comunidades de todo el mundo, desarrollando un conocimiento más profundo
A
Aprendizaje basado en proyectos
B
Aprendizaje basado en retos
C
Aprendizaje Colaborativo
4. Aprendizaje en la el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. La estructura de los conocimientos se modifican y reestructuran.
A
Aprendizaje Activo
B
Aprendizaje Auténtico
C
Aprendizaje basado en la investigación
5. Teoría donde el aprendizaje ocurre como resultado de muchas y diversas conexiones. Se trata de construir redes con el apoyo de tecnologías de información y comunicación y generar nuevo conocimiento mientras se aprende.
A
Conectivismo
B
Construccionismo
C
Aprendizaje-Servicio
6. Técnica didáctica, diseño y desarrollo de un proyecto colaborativo en un grupo de alumnos, como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares, desarrollo de las competencias de administración de proyectos reales.
A
Aprendizaje basado en proyectos
B
Aprendizaje basado en retos
C
Aprendizaje Colaborativo
7. Aplicación de estrategias de E-A que tienen como propósito conectar la investigación con la enseñanza, permite la incorporación parcial o total del estudiante en una investigación basada en métodos científicos bajo la supervisión del profesor.
A
Aprendizaje Activo
B
Aprendizaje Auténtico
C
Aprendizaje basado en la investigación
8. Teoría de aprendizaje que destaca la importancia de la acción en el proceso de aprendizaje. Plantea que los estudiantes aprenden más efectivamente al construir objetos tangibles y de esta forma construyen sus propias estructuras de conocimiento.
A
Conectivismo
B
Construccionismo
C
Aprendizaje-Servicio
9. Grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás. Promueve el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los estudiantes.
A
Aprendizaje basado en proyectos
B
Aprendizaje basado en retos
C
Aprendizaje Colaborativo