TECNICAS DE EVALUACIÓN

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evaluación de aprendizaje

tecnicas de evaluacion

reglamento de evaluación

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Creada por

Licda Angelita Garcia

Guatemala

Top 10 resultados

1

Katherin Trinidad

16 de Febrero de 2023

01:56

tiempo

100

puntuacion
2

Gary

19 de Febrero de 2022

02:00

tiempo

100

puntuacion
3

Dalia maria Arita Landaverry

20 de Mayo de 2022

02:04

tiempo

100

puntuacion
4

Suiry Miguel

20 de Febrero de 2022

02:12

tiempo

100

puntuacion
5

Beatriz Diaz

20 de Febrero de 2022

02:32

tiempo

100

puntuacion
6

Carlos Mendez

14 de Febrero de 2022

02:34

tiempo

100

puntuacion
7

Yuliza Interiano

20 de Febrero de 2022

02:34

tiempo

100

puntuacion
8

Hellen Coronado Guzmán

20 de Febrero de 2022

02:57

tiempo

100

puntuacion
9

Karla Pacheco

16 de Febrero de 2023

03:25

tiempo

100

puntuacion
10

Anibal de la Cruz.

13 de Febrero de 2022

03:35

tiempo

100

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Relacionar Columnas TECNICAS DE EVALUACIÓNVersión en línea RELACIONAR CADA TÉCNICA CON SU DEFINICIÓN por Licda Angelita Garcia 1 Son exámenes escritos de respuesta libre en los cuales el alumno desarrolla un tema o unas respuestas durante un tiempo a veces superior al de una clase normal 2 Es un hecho que el enfrentamiento con la realidad de la vida cotidiana nos reta a enfocar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto. 3 Instrumento de evaluación de los aprendizajes que está compuesto por aspectos y cada uno en escalas. 4 Instrumento de evaluación que está compuesto por criterios, aspectos y escalas de calificación 5 Instrumento que consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), 6 Es una técnica que con frecuencia se utiliza para discutir sobre un tema 7 Registro de los acontecimientos, se trata de plasmar la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados períodos de tiempo y/o actividades 8 Es una batería educativa conformada por diferentes tipos de prueba las cuales se ordenan por nivel de dificultad. 9 Es una modalidad de evaluación, su uso permite ir monitoreando la evolución del proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios durante dicho proceso. 10 Se pretende realizar un producto durante un período largo de tiempo. A parte de demostrar sus conocimientos sobre asignaturas específicas, se puede evaluar la habilidad para asumir responsabilidades, tomar decisiones y satisfacer intereses individuales. ENSAYO LISTA DE COTEJO DIARIO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS RÚBRICA PRUEBA OBJETIVA PORTAFOLIO DEBATE PROYECTO ESCALA DE RANGO

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TECNICAS DE EVALUACIÓNVersión en línea

RELACIONAR CADA TÉCNICA CON SU DEFINICIÓN

por Licda Angelita Garcia

Son exámenes escritos de respuesta libre en los cuales el alumno desarrolla un tema o unas respuestas durante un tiempo a veces superior al de una clase normal

Es un hecho que el enfrentamiento con la realidad de la vida cotidiana nos reta a enfocar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto.

Instrumento de evaluación de los aprendizajes que está compuesto por aspectos y cada uno en escalas.

Instrumento de evaluación que está compuesto por criterios, aspectos y escalas de calificación

Instrumento que consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.),

Es una técnica que con frecuencia se utiliza para discutir sobre un tema

Registro de los acontecimientos, se trata de plasmar la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados períodos de tiempo y/o actividades

Es una batería educativa conformada por diferentes tipos de prueba las cuales se ordenan por nivel de dificultad.

Es una modalidad de evaluación, su uso permite ir monitoreando la evolución del proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Se pretende realizar un producto durante un período largo de tiempo. A parte de demostrar sus conocimientos sobre asignaturas específicas, se puede evaluar la habilidad para asumir responsabilidades, tomar decisiones y satisfacer intereses individuales.

ENSAYO

LISTA DE COTEJO

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Es un hecho que el enfrentamiento con la realidad de la vida cotidiana nos reta a enfocar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto.

Instrumento de evaluación de los aprendizajes que está compuesto por aspectos y cada uno en escalas.

Instrumento de evaluación que está compuesto por criterios, aspectos y escalas de calificación

Instrumento que consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.),

Es una técnica que con frecuencia se utiliza para discutir sobre un tema

Registro de los acontecimientos, se trata de plasmar la experiencia personal de cada estudiante, durante determinados períodos de tiempo y/o actividades

Es una batería educativa conformada por diferentes tipos de prueba las cuales se ordenan por nivel de dificultad.

Es una modalidad de evaluación, su uso permite ir monitoreando la evolución del proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, de tal manera que se puedan ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Se pretende realizar un producto durante un período largo de tiempo. A parte de demostrar sus conocimientos sobre asignaturas específicas, se puede evaluar la habilidad para asumir responsabilidades, tomar decisiones y satisfacer intereses individuales.