Los profesores desde hace años se han apoyado de...
La geoinformación es un...
El libro de “Didáctica de la Geografía” (Souto, 1998) desarrolla tres tipos de procedimientos para un aprendizaje activo de la Geografía:
La enseñanza de Geografía se debe cambiar por medio de la...
Los SIG son importantes activos educativos educativos, porque...
La competencia para el pensamiento espacial...
Según (Gonzáles R. 2014)
Michel y Hof (2013) han establecido un modelo basado en tres procesos:
El desarrollo de la competencia en ciudadanía espacial significa preparar al alumno para la vida adulta
libros del Ministerio para guiar áreas de Historia, Ciencias Sociales y Geografía.
sustitución de una Geografía memorística por una Geografía reflexiva.
comprende tres funciones: descriptiva, analítica e inferencial relativa a los objetos sobre el espacio, y sus estructuras.
comprensión de la información recibida, formulación de un método de trabajo y presentación de la información geográfica como resultado de aprendizaje.
contribuyen a reforma educativa incrementando capacidades intelectuales, acceso a la información, trabajo activo y autónomo.
factor de adquisición de la competencia de aprender a aprender, relacionada con el aprendizaje autónomo y la enseñanza activa.
conceptualización espacial, representación espacial y razonamiento espacial.