Sus actividades

FORMA EL INFINITIVO DE PRESENTE ACTIVO Y PASIVO DE LOS SIGUIENTES VERBOS LATINOS.

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo activo del verbo SUM, ES, ESSE, FUI ("ser, estar, existir, haber")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo activo del verbo SUM, ES, ESSE, FUI ("ser, estar, existir, haber")

CONJUGA EL FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO DEL VERBO SUM

CONJUGA EL FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO DEL VERBO SUM

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Pretérito Perfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Pretérito Perfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Futuro Imperfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Futuro Imperfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo activo del verbo FERO, FERS, FERRE, TULI, LATUM ("llevar")

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo FERO, FERS FERRE, TULI, LATUM (llevar, soportar)

EJERCICIO PARA PRACTICAR LOS AFORISMOS LATINOS QUE APARECEN EN LA EBAU DE CASTILLA Y LEÓN

EJERCICIO PARA PRACTICAR LOS AFORISMOS LATINOS QUE APARECEN EN LA EBAU DE CASTILLA Y LEÓN

LOCALIZA EL NOMBRE DE LAS ISLAS O GRUPOS DE ISLAS GRIEGAS MÁS IMPORTANTES EN LA ANTIGÜEDAD.

Declina en singular y plural este sustantivo

Declina en singular y plural este sustantivo

Declina el singular y plural de esta palabra.

Busca palabras latinas relacionadas con el texto 01 sobre el ejército romano..

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

EJERCICIO DE PRUEBA PARA TI

RELACIONA EL LATINISMO CON EL SIGNIFICADO QUE LE CORRESPONDA.

Relaciona la expresión latina con su significado

COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES CON EL LATINISMO QUE LE CORRESPONDA.

COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES CON EL LATINISMO QUE LE CORRESPONDA.

COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES CON EL LATINISMO QUE LE CORRESPONDA.

Relaciona la expresión grecolatina con la situación en la que suele usarse

Repasa el Pretérito Imperfecto de Subjuntivo activo del verbo VEHERE ("llevar")

Repasa el Pretérito Imperfecto de Subjuntivo activo del verbo AMBULO ("caminar")

Repasa el Pretérito Imperfecto de Subjuntivo activo del verbo PORTO ("llevar")

Repasa el Presente de Subjuntivo activo del verbo VEHERE ("llevar")

Repasa el Presente de Subjuntivo activo del verbo AMBULO ("caminar")

Repasa el Presente de Subjuntivo activo del verbo PORTO ("llevar")

Repasa el Futuro Imperfecto de Indicativo activo del verbo VEHERE ("llevar")

Repasa el Futuro Imperfecto de Indicativo activo del verbo AMBULO ("caminar")

Repasa el Futuro Imperfecto de Indicativo activo del verbo PORTO ("llevar")

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo activo del verbo VEHERE ("llevar")

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo activo del verbo AMBULO ("caminar")

Repasa el Presente de Indicativo activo del verbo PORTO ("llevar")

Repasa el Presente de Indicativo activo del verbo VEHO ("TRANSPORTAR, LLEVAR")

Repasa el Presente de Indicativo activo del verbo AMBULO ("caminar")

Repasa el Presente de Indicativo activo del verbo PORTO ("llevar")

Indica en qué tiempo, persona y número están las siguientes formas verbales

Declina el pronombre anafórico "IS, EA, ID" (ESTE, ESTA // ÉL, ELLA, ELLO).

DECLINA EL PRONOMBRE IS, EA, ID

Practica la Tercera Declinación latina con el sustantivo "Ovis, ovis" (oveja).

Practica la Tercera Declinación latina con el sustantivo "Canis, canis" (perro).

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

Practica la Tercera Declinación latina con el sustantivo "Clamor, clamoris" (clamor).

Practica la Tercera Declinación latina con el sustantivo "Timor, timoris" (temor).

DECLINA ESTE SUSTANTIVO DE LA TERCERA DECLINACIÓN

DECLINA ESTE SUSTANTIVO DE LA TERCERA DECLINACIÓN

Escribe EN LATÍN las formas activas del PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO del verbo "TACEO, TACES, TACERE, TACUI, TACITUM" (CALLAR, CALLARSE) que se te indique.

Relaciona la forma latina con la persona que le corresponda.

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo ABSUM ("no estar presente, faltar")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo ADSUM ("esta presente")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo NUMERO ("contar")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo HABEO ("tener")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber")

Repasa el Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber")

Conjuga en CASTELLANO el FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO activo del verbo PULSO, -AS, PULSARE, PULSAVI, PULSATUM (pegar)

Conjuga el FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO activo del verbo PULSO, -AS, PULSARE, PULSAVI, PULSATUM (pegar)

Escribe EN CASTELLANO las formas activas del FUTURO IMPERFECTO del verbo "VIDEO, VIDES, VIDERE, VIDI, VISUM" (VER) que se te indique.

Escribe las formas activas del Pretérito Imperfecto del verbo "PLORO, PLORAS, PLORARE, PLORAVI, PLORATUM" (llorar) que se te indique.

Relaciona la forma latina con la FORMA CASTELLANA que le corresponda.

Relaciona la forma latina con la FORMA CASTELLANA que le corresponda.

Relaciona la forma latina con la persona que le corresponda.

Examen del Capítulo X del libro "Cuentos y leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE

Examen del Capítulo IX del libro "Cuentos y leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE

Examen del Capítulo VIII del libro "Cuentos y leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE

Examen del Capítulo XI del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo X del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Recuerda los principales nombres de este período histórico.

Practica la Segunda Declinación latina con el sustantivo "Populus, populi" (pueblo). Forma el PLURAL.

Practica la Segunda Declinación latina con el sustantivo "Populus, populi" (pueblo). Forma el singular.

Relaciona las formas de esta palabra con el caso o los casos que le correspondan.

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

Relaciona las formas de esta palabra con el caso o los casos que le correspondan.

Relaciona las formas de esta palabra con el caso o los casos que le correspondan.

Relaciona las formas de esta palabra con el caso o los casos que le correspondan.

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

ROMA: SUS ORÍGENES Y FUNDACIÓN

Completa las definiciones con el nombre que corresponda de la geografía de Italia Antigua.

Relaciona las regiones de Italia antigua con su ubicación geográfica.

Completa las siguientes frases con el nombre que corresponda de la geografía de Italia Antigua.

Sitúa en el mapa las principales regiones e Italia en la Antigüedad.

Sitúa los principales mares, ríos e islas de Italia

Examen del Capítulo IX del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo VIII del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo VII del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo XI del libro "Cuentos y Leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Completa la evolución fonética de las palabras siguientes. Regla 5

Completa la evolución fonética de las palabras siguientes. Regla 4

Completa la evolución fonética de las palabras siguientes. Regla 3

Completa la evolución fonética de las palabras siguientes. Regla 1

Completa la evolución fonética de las palabras siguientes. Regla 2

Hay verbos latinos que tienen forma pasiva y significado activo, ¿qué nombre reciben? Pista: la 1ª persona del singular acaba en -or.

HISTORIA DE ROMA: DESDE SUS ORÍGENES A SU CAÍDA

La monarquía romana: origen y final

Examen del Capítulo VI del libro "Cuentos y Leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo II del libro "Cuentos y Leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen de los Capítulos V y VI del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Declina conjuntamente sustantivo y adjetivo. Bracchium, -ii / Sinister, sinistra, sinistrum

Relaciona la forma latina con la persona que le corresponda.

Ordena las formas del Futuro Imperfecto de Indicativo activo del verbo "aperio, -is, aperire, aperui, apertum" (abrir)

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo del verbo "pervenio, -is, pervenire, perveni, perventum" (llegar) en latín y en castellano.

Busca 6 formas de verbos latinos en Pretérito Imperfecto de Indicativo voz activa.

Escribe las formas activas del Pretérito Imperfecto del verbo "dico, -is, dicere, dixi, dictum" que se te indique.

Escribe la forma latina del verbo y la persona que se te indique

Relaciona la forma latina con la persona que le corresponda.

Conjuga en castellano el Presente y el Pretérito Imperfecto de Indicativo activo del verbo "Monstro" (MOSTRAR)

Conjuga en castellano el Pretérito Imperfecto de Indicativo activo del verbo "Aperio" (abrir)

Videos de repaso del Capítulo Séptimo del Método Orbergiano "Familia Romana".

Preguntas del temario de Cultura Clásica sobre la Historia de Roma

Relaciona el nombre de estos políticos romanos con el triunvirato al que pertenecieron.

Relaciona los emperadores romanos con su dinastía (dos por cada una)

Relaciona cada rey de Roma con un hecho que le caracterice.

Ejercicio donde debes indicar en qué caso o casos está cada uno de los sustantivos que te aparezcan.

Localiza los sustantivos correspondientes a las distintas declinaciones latinas

Repasa el Pretérito Perfecto de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber") y traduce.

Repasa el Pretérito Perfecto de Indicativo del verbo SUM, ES, ESSE, FUI ("ser, estar,existir, haber")

Repasa el Pretérito Perfecto de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber")

Encuentra todas las formas verbales del Presente, Pretérito Imperfecto o Pretérito Perfecto de Indicativo del verbo "percurro, -is, percurrere, percurri, percursum" (recorrrer)

Conjuga el Presente de Indicativo de este verbo escribiendo correctamente sus desinencias personales y su traducción.

Conjuga el Presente de Indicativo de este verbo escribiendo correctamente sus desinencias personales.

Localiza los principales personajes relacionados con la fundación de la ciudad de Roma.

Reconstruye el nombre de dos reyes romanos de origen etrusco.

Reconstruye el nombre del rey romano que instituyó las principales instituciones de la religión de Roma.

Ordena cronológicamente a los 7 reyes de Roma

Relaciona el nombre del rey romano, periodo en el que reinó y su puesto dentro de los 7 reyes que hubo.

Relaciona el nombre del rey romano y su puesto dentro de los 7 reyes que hubo.

Examen del libro de la "Eneida", adaptación de Jesús Rubio. Capítulos XI y XII. Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del libro de la "Eneida", adaptación de Jesús Rubio. Capítulos VIII, IX y X. Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del libro de la "Eneida", adaptación de Jesús Rubio. Capítulos VI y VII. Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del libro de la "Eneida", adaptación de Jesús Rubio. Capítulos III, IV y V. Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del libro de la "Eneida", adaptación de Jesús Rubio. Capítulos I y II Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo VII del libro "Cuentos y Leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo VI del libro "Cuentos y Leyendas de los Héroes de la Mitología", escrito por Christian Grenier (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo IV del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Examen del Capítulo III del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA). Departamento de Latín IES NÚÑEZ DE ARCE (VALLADOLID)

Localiza los casos del sustantivo ROSA, -AE.

Relaciona las formas de esta palabra con sus casos

Relaciona las formas de esta palabra con sus casos

Busca todos los casos de la palabra latina PORTA, -AE.

Busca todos los casos de la palabra latina PECUNIA, -AE.

Busca todos los casos de la palabra latina MAGISTRA, -AE.

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

Relaciona cada forma con el caso o casos que le corresponda.

Relaciona la forma latina del Presente de Indicativo del verbo "Pario, -is, parire" con su traducción.

Relaciona la forma latina del Presente de Indicativo del verbo "Oleo, -es, olere" con su persona y número.

Relaciona la forma latina del Presente de Indicativo del verbo "Occupo, -as, occupare" con su persona y número.

Relaciona las formas del singular o del plural del Presente de Indicativo activo del verbo "Nutrio, -is, nutrire" (alimentar, nutrir) con su traducción.

Relaciona las formas del singular o del plural del Presente de Indicativo activo del verbo "Nutrio, -is, nutrire" (alimentar, nutrir)

Escribe todas las formas del Presente de Indicativo del verbo "Navigo, -as, navigare" (navegar).

Escribe todas las formas del Presente de Indicativo del verbo "Indico" (indicar).

Escribe todas las formas del Presente de Indicativo del verbo "Erubesco" (enrojecer).

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Disco" (aprender)

Conjuga en castellano el Presente de Indicativo activo del verbo "Aperio" (abrir)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Aperio" (abrir)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Cresco" (crecer)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Capto" (cazar)

Relaciona las formas del singular o del plural del Presente de Indicativo activo del verbo "Volo, -as, volare" (volar)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Volo, -as, volare" (volar)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Pario" (engendrar)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Vitio" (estropear)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Rego" (gobernar, reinar)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Addo" (añadir)

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Ordina litteras et vocabulum capituli quarti inveni.

Ordina litteras et vocabulum capituli quarti inveni.

Ordina litteras et vocabulum capituli quarti inveni.

Ordina litteras et vocabulum capituli quarti inveni.

Ordina litteras et vocabulum capituli quarti inveni.

Completa las siguientes frases utilizando la forma apropiada de la palabra "Marcus".

Repasa y recuerda el nombre de los principales archipiélagos e islas de Grecia.

Localiza el nombre de los ríos más importantes de la Antigua Grecia .

Examen del Capítulo I del libro "Héroes de Roma en la Antigüedad", escrito por Jean Pierre Andrevon (Ed. ANAYA).

Relaciona las islas griegas con el grupo de islas al que pertenecen.

Sitúa en el mapa las principales islas de Grecia.

Sitúa en el mapa las principales islas de Grecia.

Sitúa en el mapa las principales regiones del Peloponeso.

Relaciona las regiones de la Grecia continental con sus ciudades y personajes más importantes.

Relaciona las regiones de la Grecia continental con sus ciudades más importantes.

Sitúa en este mapa las principales regiones de la Grecia Continental.

Ordena correctamente la definición de "familia lingüística".

Busca en esta sopa de letras las principales familias indoeuropeas.

Relaciona el lugar de Grecia con el personaje que le corrsponda.

Sitúa en el mapa los principales ríos e islas griegas.

Localiza en el mapa de Grecia los lugares geográficos más importantes.

Indica en qué PROVINCIA encontraron esta estela funeraria del Museo de Valladolid, averígualo siguiendo las pistas que te doy.

Indica en qué población encontraron esta estela funeraria del Museo de Valladolid, averígualo siguiendo las pistas que te doy.

Indica cerca de qué población encontraron al personaje del Museo de Valladolid que se encuentra escondido siguiendo las pistas que te doy.

Imágenes de uno de los instrumentos musicales de Egipto.

Reconoce al personaje y los elementos más característicos suyos.

Descubre al personaje del Museo de Valladolid que se encuentra escondido siguiendo las pistas que te doy.

Declina el plural del pronombre personal de 2ª persona

Declina el singular y el plural del pronombre personal de 2ª persona

Escribe y declina el singular del pronombre personal de 2ª persona

Declina el plural del pronombre personal de 1ª persona

Declina el singular y el plural del pronombre personal de 1ª persona

Declina el singular del pronombre personal de 1ª persona

Relaciona bloques de participios con sus sujetos

Relaciona bloques de participios con sus sujetos

Relaciona bloques de participios con sus sujetos

Localiza los elementos sintácticos de este ablativo absoluto y traduce.

IDENTIFICA LA CONSTRUCCIÓN CORRECTA DE ABLATIVO ABSOLUTO

Traduce al castellano (en masculino y femenino) los siguientes participio de perfecto latinos. Ejemplo: amatus, -a, -um = amado, -a

Forma el enunciado de los participios de perfecto de los siguientes verbos latinos según este modelo: amatus, -a, -um.

Declinación del PARTICIPIO DE PERFECTO del verbo discutĭo, -is, discutere, discussi, discussum (apartar, separar).

Declinación de la forma femenina del adjetivo latino de tres terminaciones "Impulsus, -a, -um" (impulsado-a, empujado,-a).

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Incipio" (comenzar, empezar)

Practica la Segunda Declinación latina con el sustantivo "Bellum, belli" (Guerra)

Practica la tercera declinación latina con el sustantivo "Occasio, occasionis" (ocasión)

Conjuga en latín y castellano el Presente de Indicativo pasivo del verbo Queror (lamentar, quejarse)

Practica la tercera declinación latina con el sustantivo "Mors, mortis" (muerte)

Practica la Segunda Declinación latina con el sustantivo "Consilium, consilii" (Plan)

Practica la Segunda Declinación latina con el sustantivo "Gallus, Galli" (Galo)

Declina en singular y el plural la forma femenina del Pronombre anafórico IS, EA, ID (este, esta, esto ; él, ella, ello)

Practica el singular de la primera declinación latina con el sustantivo "Italia, Italiae" (Italia)

Practica el singular de la primera declinación latina con el sustantivo "Gallia, Galliae" (Galia)

Practica la cuarta declinación latina con el sustantivo "Dilectus, dilectus" (reclutamiento)

Practica la tercera declinación latina con el sustantivo "Caedes, caedis" (muerte, asesinato)

Conjuga en latín el Presente de Indicativo pasivo del verbo Proficiscor (irse, marcharse)

Conjuga en latín el Presente de Indicativo pasivo del verbo Perfero (llevar)

Conjuga en latín el Presente de Indicativo activo del verbo Perfero (llevar)

Practica la quinta declinación latina con el sustantivo "Res, rei" (cosa, asunto, hecho)

Conjuga el Presente de Indicativo pasivo del verbo "PROFICISCOR" (marcharse, irse)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "INSTITUO" (decidir)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo "Cognosco" (saber, enterarse de)

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Textos latinos de iniciación y repaso del IES PINAR DE LA RUBIA (VALLADOLID) JULIO CÉSAR

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Imagen para repasar sintaxis latina y vocabulario.

Conjuga en castellano el Presente de Indicativo activo del verbo Fero (llevar)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo Fero (llevar, soportar)

Localiza zonas y lugares importantes de la Galia. Puedes ver primero la información y luego jugar.

Indica en qué persona y número están las siguientes formas verbales latinas (voz activa).

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo Cognosco (conocer, enterarse de)

Conjuga el Presente de Indicativo activo del verbo Instituo (decidir)

Relaciona las palabras que tengan el mismo caso y número.

Identifica el sujeto de las siguientes oraciones. Si está "elíptico" debes escribir esta palabra.

Identifica la persona, número y voz de las siguientes formas verbales.

Reconoce las principales desinencias verbales latinas en voz activa y pasiva.

LGPSI -UNIDAD 2- ὁ ἄνθρωπος EJERCICIOS POR PARÁGRAFOS Coloca la forma del sustantivo que corresponda

LGPSI -UNIDAD 2- ὁ ἄνθρωπος EJERCICIOS POR PARÁGRAFOS Coloca la forma del verbo εἰμί que corresponda

LGPSI -UNIDAD 2- ὁ ἄνθρωπος EJERCICIOS POR PARÁGRAFOS Coloca la forma del verbo εἰμί que corresponda

LGPSI -UNIDAD 2- ὁ ἄνθρωπος EJERCICIOS POR PARÁGRAFOS Coloca el artículo que corresponda

COMPLETA EL ALFABETO

Sitúa en la imagen los principales atributos de Zeus.

Relaciona cada divinidad olímpica con el atributo que le corresponda.

Localiza a las 14 Divinidades Olímpicas que están escondidas en esta sopa de letras (NOMBRE ROMANO).

Localiza a las 14 Divinidades Olímpicas que están escondidas en esta sopa de letras (NOMBRE GRIEGO).

Relaciona el nombre griego con el nombre romano de cada una de las divinidades olímpicas. (Con un asterisco los nombres griegos)

TEST EDUCACIÓN FÍSICA

Repasa el vocabulario del capítulo I del libro "Familia Romana" escribiendo en latín el nombre correspondiente a cada imagen. DEBES PONER LA RESPUESTA EN SINGULAR.

Utiliza "est" o "sunt" donde corresponda

Escribe la palabra relacionada con la pista que te doy (aparece en el Capítulo I de "Familia Romana").

Escribe la palabra relacionada con la pista que te doy (aparece en el Capítulo I de "Familia Romana").

Relaciona la pregunta con su correspondiente respuesta. Así formarás estructuras con sentido.

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO OCTAVO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SÉPTIMO (PARS TERTIA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SÉPTIMO (PARS SECVNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SÉPTIMO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SEXTO (PARS SECVNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SEXTO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

Contesta las siguientes preguntas

Completa las frases utilizando las palabras más adecuadas.

Contesta las siguientes preguntas

Completa las frases utilizando las palabras más adecuadas.

Completa las frases utilizando los siguientes vocablos: "fluvius/fluvii; insula/insulae; oppidum/oppida; sunt/est".

Completa las frases utilizando las siguientes desinencias: "a/ae; us/i; um/a".

Completa las frases utilizando las siguientes desinencias: "a/ae; us/i; um/a".

Completa las frases utilizando las siguientes desinencias: "a/ae; us/i; um/a".

Contesta las siguientes preguntas utilizando "in", "est" y "non est".

Completa las frases con la palabra que corresponda.

Escribe "est" o "sunt" donde corresponda

Completa las siguientes frases escribiendo las formas verbales "est" o "sunt"

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO QUINTO (PARS SECVNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO QUINTO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO CUARTO (PARS TERTIA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO CUARTO (PARS SECVNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO CUARTO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO TERCERO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO TERCERO (PARS SECVNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO TERCERO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SEGUNDO (PARS TERTIA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SEGUNDO (PARS SECVNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO SEGUNDO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

COLLOQVIVM SECVNDVM: LINGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA (DIEGO DE PRAVES)

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO PRIMERO (PARS TERIA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO PRIMERO (PARS SECUNDA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

COLLOQVIVM IMPERIVM ROMANVM: LINGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA (DIEGO DE PRAVES)

AUDIO Y VIDEO CORRESPONDIENTES AL CAPÍTULO PRIMERO (PARS PRIMA) DEL MÉTODO LINGUA LATINA PER SE ILUSTRATA (IES DIEGO DE PRAVES).

SITÚA EN EL MAPA LOS CONTINENTES Y LAS PROVINCIAS ROMANAS QUE SE TE INDICAN. FAMILIA ROMANA (LLPSI)

Escribe "est" o "sunt" donde corresponda. FAMILIA ROMANA (LLPSI)

Sitúa los océanos más importantes de nuestro planeta

Sitúa el nombre de los continentes en su lugar correspondiente.

Relaciona las características de cada zona climática.

Relaciona las zonas climáticas dentro de su zona atendiendo conjuntamente a las precipitaciones y a las temperaturas.

Completa la definición de "clima".

Sitúa donde corresponda la zona climática que te aparezca.

Completa las siguientes cuestiones. FAMILIA ROMANA (LLPSI)

Ordena las siguientes letras y forma una palabra que termine la frase del título

Busca los nombres latinos (en vertical y horizontal) de las provincias romanas que aparecen en el "capitulum primum" de "Familia Romana".

Utiliza "est" o "sunt" donde corresponda

Averigua el nombre de los personajes de "Familia Romana". Escribe su nombre en latín.

Repasa el vocabulario del capítulo I del libro "Familia Romana" encontrando en esta sopa de letras algunas de sus palabras (en vertical y horizontal).

Selecciona sustantivos o adjetivos.

Ejercicio 3 del CAP. I del libro "FAMILIA ROMANA".

Descubre el nombre de una Provincia Romana ordenando correctamente sus letras.

Dictado de un pequeño fragmento del CAP. IX del libro "FAMILIA ROMANA".

Practica este diálogo cuyos protagonistas son Iulius y Aemilia. CAP. IV, FAMILIA ROMANA.

Descubre a los personajes principales de "Familia Romana".

Descubre cómo se llama la hija de Emilia, protagonista del libro "FAMILIA ROMANA".

Ejercicio de completar las palabras del texto. Exercitium II, Lectio I, Cap. I de 'Familia Romana' (LLPSI), de Hans Orberg.

SITÚA EN EL MAPA LOS CONTINENTES Y LAS PROVINCIAS ROMANAS QUE SE TE INDICAN.

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo del verbo SUM en latín y en castellano.

Repasa el Pretérito Imperfecto de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber")

Repasa el Presente del verbo SUM en latín y en castellano.

Repasa el Presente de Indicativo del verbo SUM ("ser, estar,existir, haber")

¿Te acuerdas de las desinencias personales del verbo latino? Si no es así repásalas con este test.

¿Sabes cuáles son?

¿Sabes cuáles son?

¿Sabes cuáles son?

Descubre a través de las definiciones las principales partes del verbo latino y sus modos verbales.

Descubre cuáles son los principales tiempos verbales de la lengua latina.

Descubre términos relacionados con el verbo latino.

Descubre cuántos temas verbales hay en latín.

Características generales del verbo latino

Busca en esta sopa de letras once nombres relacionados con el origen legendario de Roma.

Completa el crucigrama con el nombre de los países que correspondan al enunciado. Exercitium I, Lectio I, Cap. I de 'Familia Romana' (LLPSI), de Hans Orberg.

Ejercicio de completar los verbos del texto. Exercitium I, Lectio I, Cap. I de 'Familia Romana' (LLPSI), de Hans Orberg.

Ejercicio de completar el texto. Exercitium II, Lectio I, Cap. I de 'Familia Romana' (LLPSI), de Hans Orberg

Arrastra las siguientes letras y descubre un arma defensiva del legionario romano.

Repasa el armamento defensivo del legionario romano en ,latín

Coloca donde corresponda cada uno de los elementos de la equipación del legionario romano

Completa el significado etimológico de la palabra latina "legio".

Completa la explicación etimológica de la palabra "exercitus".

Descubre en esta moneda algunos elementos típicos de la acuñación monetaria romana y el nombre del dios al que pertenece el templo que se puede observar.

Ordena las letras y forma el nombre del antiguo dios de la guerra romano, caracterizado por tener dos caras o rostros.

Completa este párrafo del escritor romano Vegecio que resume el papel del ejército en la antigua Roma.

Descubre el nombre del escritor romano que tiene un famoso tratado de técnica militar.

Busca en esta sopa de letras los nombres latinos (en nominativo) de los siguientes términos familiares: padre, madre, hijo, hija, abuelo y abuela.

Busca y escribe el tema de cada uno de los sustantivos del ejercicio

Aprende y recuerda una característica fundamental de las palabras de género neutro.

Recuerda cuántos géneros puede tener el sustantivo latino y sus nombres.

Completa la frase y recuerda cómo se enuncia un sustantivo.

Aprende términos familiares latinos y asócialos con los personajes de la imagen.

Ordena las letras y descubrirás qué caso latino es fundamental para reconocer la declinación de un sustantivo.

Las declinaciones latinas pueden tener un nombre fácil o difícil. Yo os propongo recordar el nombre fácil. ¿Sois capaces?

¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?

Lee la definición y recuerda el otro término con el que se designa la "flexión nominal".

Ejercicio donde debes seleccionar la declinación a la que pertenece cada palabra.

Localiza los sustantivos correspondientes a las distintas declinaciones latinas

Test de preguntas cortas para repasar los contenidos de la unidad "El latín, lengua flexiva".

Completa las siguientes definiciones.

Relaciona los siguientes conceptos.

Completa la definición.

Ordena las siguientes letras y encontrarás el término sinónimo de esta palabra y que más veces oirás en clase.

Ordena las siguientes letras y encontrarás el término sinónimo de esta palabra y que más veces oirás en clase.

Descubre algunos de los conceptos básicos necesarios para introducirte en el estudio de la lengua latina.

Completa el siguiente enunciado

Recuerda qué tipo de lengua es el latín, pero ten en cuenta que no nos referimos a su origen sino a su forma.

Ordena y repasa los principales componentes de una palabra variable. (Debes escribir con el teclado)

Ordena y repasa los principales componentes de una palabra variable. (Debes arrastrar cada palabra a la casilla correspondiente)

Ordena y repasa los principales componentes de una palabra variable.

Define qué es una palabra invariable.

Define qué es una palabra variable.

Clasifica los distintos tipos de palabras que existen en latín.

Descubre las palabras variables e invariables que hay en latín.

Localiza las palabras invariables que existen en latín.

Localiza las palabras variables que existen en latín

¿Cómo se llaman las palabras que no cambian de forma según la función que desempeñen en la oración?

¿Cómo se llaman las palabras que cambian de forma según la función que desempeñen en la oración?

Recuerda mediante esta actividad de VERDADERO/FALSO la pronunciación de algunos signos del alfabeto latino.

Ordena las letras y descubre el término al que se refiere la definición.

La /i/ y la /u/ latinas podían funcionar como vocales o semiconsonantes. Ordena este párrafo y descubrirás en qué casos funcionan como semiconsonantes.

La /i/ y la /u/ latinas podían funcionar como vocales o semiconsonantes. Ordena este párrafo y descubrirás en qué casos funcionan como semiconsonantes.

La /i/ y la /u/ latinas podían funcionar como vocales o semiconsonantes. Ordena este párrafo y descubrirás en qué casos funcionan como semiconsonantes.

Indica cuándo tienen valor consonántico las semivocales latinas /i/ y /u/.

Ejercicio tipo test relacionado con el alfabeto latino, sus características y peculiaridades.

Repasa

¿Sabes cuántas letras tiene el alfabeto latino?

Localiza palabras, términos o fechas relacionados con la historia y el origen del alfabeto latino.

El alumno debe situar en el mapa el nombre de los pueblos más importantes que ocuparon la península itálica en la Antigüedad.

El alumno debe situar en el mapa el nombre de los pueblos más importantes que ocuparon la península itálica en la Antigüedad.

ES UN AUTOR ROMANO QUE ESCRIBIÓ UN GRAN NÚMERO DE DISCURSOS

PRINCIPALES REYES ROMANOS