Sus actividades

  • Ruleta de Palabras

    ORGANULOS CELULARES

    Ruleta de Palabras

    Haber como es esto

  • Relacionar Mosaico

    NOMENCLATURA DE ALCANOS2.

    Relacionar Mosaico

    Relaciona el nombre del hidrocarburo saturado con su fórmula estructural condensada.

  • Relacionar Columnas

    NOMENCLATURA DE ALCANOS1.

    Relacionar Columnas

    Relaciona el nombre del hidrocarburo saturado con su fórmula estructural condensada.

  • Mapa Interactivo

    Identifica en la cadena carbonada, la hibridación que presenta cada átomo de carbono y la clase de átomo de carbono.

  • Relacionar Mosaico

    RADICALES ORGÁNICOS.

    Relacionar Mosaico

    Identifica la estructura del radical con base a su nombre.

  • Relacionar Mosaico

    RAICES NOMENCLATURA ORGÁNICA.

    Relacionar Mosaico

    Haz parejas entre la raíz y el número de carbonos que indica.

  • Mapa Interactivo

    Pica el grupo funcional según la función química orgánica dada.

  • Relacionar Mosaico

    Reconoce el grupo funcional que tiene cada una de las funciones químicas orgánicas.

  • Relacionar Columnas

    FUNCIONES QUÍMICAS ORGÁNICAS 2.

    Relacionar Columnas

    Identifica el grupo funcional que corresponde a cada función química de los compuestos orgánicos.

  • Relacionar Columnas

    FUNCIONES QUÍMICAS ORGÁNICAS. 1

    Relacionar Columnas

    Identifica el grupo funcional que corresponde a cada función química de los compuestos orgánicos.

  • Relacionar Columnas

    FACTORES DE CONVERSIÓN3

    Relacionar Columnas

    Relaciona la equivalencia de la unidad de medida de la magnitud solicitada.

  • Relacionar Columnas

    FACTORES DE CONVERSIÓN2.

    Relacionar Columnas

    Relaciona la equivalencia de la unidad de medida de la magnitud solicitada.

  • Relacionar Columnas

    FACTORES DE CONVERSIÓN1.

    Relacionar Columnas

    Relaciona la equivalencia de la unidad de medida de la magnitud solicitada.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la fórmula según corresponda.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la fórmula según corresponda.

  • Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene el CATION químico que se solicita según la NOMENCLATURA TRADICIONAL de acuerdo con el estado de oxidación.

  • Mapa Interactivo

    IDENTIFICANDO ANIONES.

    Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene el ANIÓN químico que se solicita según su estado de oxidación.

  • Mapa Interactivo

    IDENTIFICANDO VALENCIAS

    Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene el símbolo del elemento químico que se solicita según sea MONO, DI o POLI VALENTE.

  • Test

    Haz click en la respuesta correcta y verifica cuanto sabes sobre despejar las variables de los gases.

  • Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene la fórmula de la variable despejada de la fórmula general que se solicita.

  • Ordenar Palabras

    LEY DE DALTON.

    Ordenar Palabras

    Haz click sobre las palabras dadas y ordena el enunciado de la ley.

  • Ordenar Palabras

    LEY DE GAY - LUSSAC.

    Ordenar Palabras

    Haz click sobre las palabras dadas y ordena el enunciado de la ley.

  • Ordenar Palabras

    LEY DE CHARLES.

    Ordenar Palabras

    Haz click sobre las palabras dadas y ordena el enunciado de la ley.

  • Ordenar Palabras

    LEY DE BOYLE - MARIOTE

    Ordenar Palabras

    Haz click sobre las palabras dadas y ordena el enunciado de la ley.

  • Relacionar

    GASES IDEALES.

    Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las variables que rigen el comportamiento de los gases ideales formando los grupos correspondientes.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las características de la materia en sus diferentes estado formando los grupos correspondientes.

  • Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene la ecuación de la fórmula sal solicitada.

  • Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene la ecuación de la fórmula sal solicitada.

  • Test

    Selecciona el estado de oxidación del elemento químico mencionado en la fórmula química de cada pregunta.

  • Mapa Interactivo

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de nomenclatura y selecciona la sal solicitada.

  • Mapa Interactivo

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de nomenclatura y selecciona el óxido que origina la función química solicitada.

  • Mapa Interactivo

    CLASES DE ÓXIDOS.

    Mapa Interactivo

    Reconoce la fórmula del óxido con base en su nombre.

  • Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que tiene la fórmula de la sal solicitada.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la clasificación de las sales inorgánicas.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca del reconocimiento de una función química inorgánica con base a la presencia de un grupo funcional en una fórmula química.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca del reconocimiento de una función química inorgánica con base a la presencia de un grupo funcional en una fórmula química.

  • Relacionar

    Aplica las reglas de la nomenclatura IUPAC para encontrar la fórmula correcta según el nombre o viceversa.

  • Relacionar

    Aplica las reglas de la nomenclatura IUPAC para encontrar la fórmula correcta según el nombre o viceversa.

  • Ordenar Palabras

    NOMENCLATURA DE OXISALES.

    Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    NOMENCLATURA DE ÁCIDOS.

    Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Ordenar Palabras

    NOMENCLATURA DE HIDRUROS.

    Ordenar Palabras

    Mide tus conocimientos acerca de las reglas de la nomenclatura IUPAC, para la función química solicitada.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los símbolos y valencias de los elementos químicos más conocidos realizando los grupos correctos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los símbolos y valencias de los elementos químicos más conocidos realizando los tripletes correctos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los símbolos y valencias de los elementos químicos más conocidos realizando los tripletes correctos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los símbolos y valencias de los elementos químicos más conocidos realizando los tripletes correctos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la fisiología del aparato urinario humano realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos que hacen parte de la excreción en los seres vivos.

  • Mapa Interactivo

    PARTES DEL APARATO URINARIO.

    Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que indica el concepto dado.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las estructuras u órganos que participan en la excreción de los seres vivos, realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la excreción en los animales vertebrados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la excreción en los animales invertebrados.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las sustancias que se producen en la excreción de los seres vivos realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la excreción en los animales.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la respiración humana realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente a las clases de respiración en los animales.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la respiración aerobia en los animales realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la respiración en los animales.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la respiración en las plantas.

  • Mapa Interactivo

    CLASES DE RESPIRACIÓN

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente a lo que ocurre en las clases de respiración de los seres vivos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las clases de respiración que presentan los seres vivos realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la respiración en los seres vivos.

  • Mapa Interactivo

    13 MÉDULA ESPINAL

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente al nombre de las partes de la estructura de la médula espinal.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca del sistema nervioso humano realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre el sistema nervioso humano.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre el sistema muscular humano.

  • Mapa Interactivo

    9. HUESOS DE LA CARA

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente al nombre de los huesos de la cara del ser humano.

  • Mapa Interactivo

    8. HUESOS DEL CRÁNEO

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente al nombre de los huesos del cráneo del ser humano.

  • Mapa Interactivo

    7. SISTEMA ÓSEO HUMANO

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente al nombre de los huesos del ser humano.

  • Mapa Interactivo

    6. MÚSCULOS DEL SER HUMANO.

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente al nombre de los músculos estriados del ser humano.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las clases de respuestas que realizan los seres vivos ante un estímulo realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los efectores en el ser humano realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos que hacen parte de las funciones de relación de los seres vivos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de las funciones de relación de los seres vivos realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre las funciones de relación de los seres vivos.

  • Crucigrama

    23.CICLO MENSTRUAL

    Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos que hacen parte del ciclo menstrual.

  • Mapa Interactivo

    20. APARATO R. FEMENINO

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente a las partes del aparato reproductor femenino.

  • Mapa Interactivo

    19.APARATO R. MASCULINO

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente a las partes del aparato reproductor masculino.

  • Mapa Interactivo

    12.PARTES DE LA FLOR

    Mapa Interactivo

    Haz click en el cuadro que represente el concepto solicitado en lo referente a las partes de la flor, partes del estambre y partes del pistilo.

  • Relacionar

    5. INVERTEBRADOS.

    Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la clasificación de los invertebrados realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Relacionar

    4.VERTEBRADOS.

    Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de algunos seres vivos que pertenecen a una determinada categoría taxonómica.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de algunos seres vivos que pertenecen a una determinada categoría taxonómica.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos relacionados con las categorías taxonómicas..

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la clasificación de los seres vivos.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre el ciclo menstrual.

  • Relacionar

    22. CICLO MENSTRUAL

    Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca del ciclo menstrual realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos que hacen parte del aparato reproductor femenino humano.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos que hacen parte del aparato reproductor masculino humano.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca del aparato reproductor masculino del hombre realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la reproducción humana.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la reproducción humana.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos usados en la reproducción sexual de plantas y animales.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la reproducción sexual en las plantas realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos usados en la reproducción sexual.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos usados en la reproducción asexual.

  • Completar

    5. AMITOSIS

    Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la amitosis.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la reproducción asexual de los seres vivos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los términos usados en la reproducción asexual de los seres vivos, realizando grupos de conceptos relacionados.

  • Sopa de letras

    1. REPRODUCCION

    Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la reproducción de los seres vivos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los términos usados en la reproducción celular indirecta, realizando grupos de conceptos relacionados.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los términos usados en la reproducción celular, realizando grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre la reproducción de los seres vivos.

  • Completar

    GRUPOS SANGUINEOS

    Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases sobre los grupos sanguíneos y el factor Rh.

  • Mapa Interactivo

    GRUPOS SANGUINEOS

    Mapa Interactivo

    Identifica la aglutinina o el antígeno de cada grupo sanguíneo y determina cual recibe o dona evitando la aglutinación.

  • Mapa Interactivo

    GRUPOS SANGUINEOS

    Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que indica el concepto dado.

  • Mapa Interactivo

    CONCEPTOS DE LA GENETICA

    Mapa Interactivo

    Haz clic en el cuadro que indique el concepto que se pide.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases relacionadas con los conceptos usados en las leyes de Mendel.

  • Completar

    LEYES DE MENDEL

    Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases relacionadas con las leyes de Mendel.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases relacionadas con los estudios de Mendel.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de los términos usados en genética realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca en el crucigrama los conceptos usados en la genética.

  • Ordenar Palabras

    CONCEPTO DE GENETICA

    Ordenar Palabras

    Ordena las palabras significativamente y obtiene el concepto de genética.

  • Sopa de letras

    GENETICA

    Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la genética.

  • Sopa de letras

    GENETICA

    Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la genética.

  • Test

    Mide tus conocimientos adquiridos sobre la circulación en los seres vivos.

  • Completar

    VASOS SANGUÍNEOS

    Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    LA SANGRE

    Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Mapa Interactivo

    SISTEMA CIRCULATORIO

    Mapa Interactivo

    Ubica en los puntos el nombre de las arterias, venas y cámaras del corazón.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca el concepto relacionado con la clasificación de los sistemas circulatorios en el crucigrama.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la clasificación de los sistemas circulatorios en los animales realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Presentación

    ORIGEN DE LA VIDA

    Presentación

    Haz lectura significativa de la presentación y sácale mucho provecho.

  • Crucigrama

    Lee significativamente los textos de las pistas y coloca el concepto en el crucigrama.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la circulación en los seres vivos realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la circulación en los seres vivos realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Completar

    Lea significativamente el texto y ubique en cada caja la palabra que falta para que tengan sentido las frases.

  • Ordenar Palabras

    CIRCULACIÓN EN SERES VIVOS

    Ordenar Palabras

    Pon orden en el desorden de palabras y tendrás el concepto de circulación en los seres vivos.

  • Relacionar

    Mide tus conocimientos acerca de la circulación en los seres vivos realizando los grupos de conceptos relacionados.

  • Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la composición de la sangre del hombre.

  • Sopa de letras

    CIRCULACIÓN EN EL HOMBRE

    Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la circulación en el hombre.

  • Sopa de letras

    CIRCULACIÓN EN ANIMALES

    Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la circulación en los animales.

  • Sopa de letras

    Encuentra los conceptos relacionados con la circulación en los seres vivos.

  • Test

    Mide tus conocimientos adquiridos sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Relacionar

    Conceptualiza sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Crucigrama

    Conceptualiza sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Sopa de letras

    Encuentra conceptos relacionados con las teorías sobre el origen de la vida.

  • Sopa de letras

    Encuentra conceptos relacionados con el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Completar

    NEODARWINISMO

    Completar

    Ponle significado a las frases sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Completar

    Ponle significado a las frases sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Completar

    Ponle significado a las frases sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Completar

    Ponle significado a las frases sobre el origen de las especies basándose en los científicos que postularon sus teorías.

  • Test

    Demuestra tus conocimientos sobre la conceptualización, diferenciación de los ácidos nucleicos, la síntesis de las proteínas y las mutaciones en los seres vivos.

  • Relacionar

    LAS MUTACIONES

    Relacionar

    Conceptualiza y diferencia las mutaciones y sus consecuencias.

  • Completar

    MUTACIONES

    Completar

    Conceptualiza las clases de mutaciones.

  • Sopa de letras

    MUTACIONES

    Sopa de letras

    Conceptos relacionados con la mutaciones genéticas.

  • Mapa Interactivo

    ESTRUCTURA DEL ADN.

    Mapa Interactivo

    Complementa las bases que faltan en el ácido nucleico.

  • Mapa Interactivo

    ESTRUCTURA DEL ARN.

    Mapa Interactivo

    Complementa las bases que faltan en el ácido nucleico.

  • Relacionar

    Diferencia las clases de proteínas con base en su conceptualización.

  • Completar

    LAS PROTEÍNAS

    Completar

    Conceptualiza las proteínas y el código genético.

  • Completar

    BASES NITROGENADAS

    Completar

    Conceptualiza y diferencia las bases nitrogenadas.

  • Sopa de letras

    ÁCIDOS NUCLEICOS

    Sopa de letras

    Conceptos relacionados con los ácidos nucleicos.

  • Crucigrama

    ÁCIDOS NUCLEICOS

    Crucigrama

    Conceptos relacionados con los ácidos nucleicos

  • Completar

    Conceptualiza la estructura de los ácidos nucleicos.

  • Completar

    ÁCIDOS NUCLEICOS

    Completar

    Conceptualiza los ácidos nucleicos.

  • Relacionar

    Conceptualiza los peldaños de la pirámide de la cadena alimentaria.

  • Relacionar

    Conceptúa los biomas terrestres.

  • Relacionar

    Diferencia los biomas.

  • Completar

    BIOMA

    Completar

    Conceptualiza el bioma.

  • Mapa Interactivo

    CADENA Y RED TROFICA

    Mapa Interactivo

    Diferenciar una cadena alimentaria de una red trófica-

  • Mapa Interactivo

    PIRÁMIDE ALIMENTARIA

    Mapa Interactivo

    Diferencia seres PRODUCTORES, CONSUMIDOR PRIMARIO, CONSUMIDOR SECUNDARIO, CONSUMIDOR TERCIARIO, CONSUMIDOR CUATERNARIO y DESCOMPONEDOR.

  • Mapa Interactivo

    Diferencia un individuo de una población y de una comunidad.

  • Completar

    Coloca orden en el desorden de palabras que se presenta arrastrándolas a la caja y forma una frase significativa para dinámica del ecosistema.

  • Completar

    Coloca orden en el desorden de palabras que se presenta arrastrándolas a la caja y forma una frase significativa para dinámica del ecosistema.

  • Test

    ECOSISTEMA

    Test

    Demuestra cuanto sabes sobre los ecosistemas contestando acertadamente las preguntas.

  • Relacionar

    Debes kickear en los textos que se correspondan y con el que se suministra arriba.

  • Crucigrama

    LEE SIGNIFICATIVAMENTE LOS TEXTOS Y COLOCA EL CONCEPTO EN EL CRUCIGRAMA.

  • Crucigrama

    LEE SIGNIFICATIVAMENTE LOS TEXTOS Y COLOCA EL CONCEPTO EN EL CRUCIGRAMA.

  • Completar

    SELECCIONA LAS PALABRAS SIGNIFICATIVAS PARA LAS RELACIONES ECOLÓGICAS INTERESPECIFICAS DE LOS FACTORES BIÓTICOS.

  • Completar

    COMPLETA LA FRASE SIGNIFICATIVA SOBRE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS DE LOS SERES VIVOS EN EL ECOSITEMA

  • Sopa de letras

    RELACIONES ECOLÓGICAS

    Sopa de letras

    SELECCIONA LAS PALABRAS SIGNIFICATIVAS PARA LAS RELACIONES ECOLÓGICAS INTRAESPECIFICAS DE LOS FACTORES BIÓTICOS.

  • Completar

    Completa la frase significativa EN ORDEN CRECIENTE sobre la organización de los seres vivos en el ecosistema.

  • Completar

    HABITAT

    Completar

    Completa la frase significativa sobre el hábitat de un ser vivo.

  • Ordenar Palabras

    ADAPTACIONES / SERES VIVOS

    Ordenar Palabras

    Coloca orden en el desorden de palabras que se presentan. ARRÁSTRALAS a la caja y forma una frase con significado para las adaptaciones de los seres vivos.

  • Relacionar

    Relaciona la adaptación del ser vivo y la función que le presta.

  • Relacionar

    Relaciona los conceptos afines del ecosistema.

  • Sopa de letras

    Selecciona en la sopa de letras los conceptos que se relacionan con el concepto de ecosistema.

  • Completar

    Los seres vivos coexisten con los factores abióticos.

  • Relacionar

    ALGUNOS PLASTIDIOS ALMACENAN DIFERENTES PIGMENTOS MIENTRAS QUE OTROS, GUARDAN SUSTANCIAS NO COLOREADAS.

  • Relacionar

    LO QUE DIFERENCIA A UNA CÉLULA ANIMAL DE UNA VEGETAL.

  • Relacionar

    Cada organelo celular cumple con una función específica en la célula.

  • Ordenar Palabras

    FUNCION DE LA MITOCONDRIA

    Ordenar Palabras

    Obtener energía para el funcionamiento celular.

  • Completar

    NÚCLEO CELULAR

    Completar

    COMO ES LA ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL GENÉTICO DE LA CÉLULA.

  • Completar

    SUPERFICIE CELULAR

    Completar

    Composición de la superficie celular

  • Sopa de letras

    ORGANELOS CELULARES

    Sopa de letras

    Encuentra los organelos que contiene el citoplasma de la célula eucariota.

  • Relacionar

    Establece asociación de conceptos relacionados con célula procariota y célula eucariota.

  • Completar

    Completa la frase.

  • Ordenar Palabras

    CELULA

    Ordenar Palabras

    Ordena las palabras según lo que sabes sobre el concepto de la célula. CLICKEA EN LA PALABRA QUE QUIERES ORDENAR.

  • Ordenar Palabras

    FISIOLOGIA

    Ordenar Palabras

    Conceptos relacionados con la célula.

  • Ordenar Palabras

    MORFOLOGIA

    Ordenar Palabras

    Conceptos relacionados con la célula.

  • Relacionar

    CONCEPTO DE CELULA

    Relacionar

    Porqué la célula es considerada la unidad ESTRUCTURAL, MORFOLÓGICA y FISIOLÓGICA de los seres vivos.

  • Sopa de letras

    CONCEPTO DE CELULA

    Sopa de letras

    Porqué la célula es considerada la unidad ESTRUCTURAL, MORFOLÓGICA y FISIOLÓGICA de los seres vivos.

  • Sopa de letras

    HISTORIA DE LA CÉLULA

    Sopa de letras

    Encuentra y selecciona las palabras relacionadas con la historia de la célula.

  • Adivinanza

    ADIVINA ADIVINADOR CON LAS PISTAS QUE TE DOY

  • Crucigrama

    ESCRIBE LA PALABRA SEGÚN LA PISTA.

  • Relacionar

    Pique los recuadros con los diálogos que se correspondan.

  • Test

    Con el desarrollo de esta actividad, medirás el grado de conocimiento sobre la historia de la célula vista en el modulo de la célula. Esto lo comprobarás al pinchar en la opción que tiene la respuesta...