aprendizaje a través del juego

Crucigrama

veremos las capacidades que impulsan a un niño o las cuales utiliza al momento de jugar

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Sobre Crucigrama

8º - Secundaria

Educación de valores

pedagogia

niños

juegos

Edad recomendada: 12 años

0 veces realizada

Creada por

Mayra Yovanna Ramirez Rengifo

Colombia

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Crucigrama aprendizaje a través del juegoVersión en línea veremos las capacidades que impulsan a un niño o las cuales utiliza al momento de jugar por Mayra Yovanna Ramirez Rengifo 1 Los sentimientos, sensaciones y emociones que puede experimentar un sujeto, así como las variaciones de su estado de ánimo, son el efecto de una confrontación entre el entorno percibido y la experiencia. 2 constituye el canal por donde el niño recibe la información de su entorno (colores, formas, olores, sabores, sonidos) y de su propio cuerpo (sensación de hambre, de frío, de posiciones del cuerpo en el espacio, etc.). 3 Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes (tales como agitar un brazo o levantar una pierna). Dicho control requiere la coordinación y el funcionamiento apropiados de músculos, huesos y nervios 4 se considera como un proceso secuencial y dinámico que se produce a lo largo de la infancia, mediante el cual los humanos adquirimos una gran cantidad de habilidades motoras encaminadas a lograr la independencia física y funcional mientras se produce la maduración del sistema nervioso. 5 es la coordinación de músculos, huesos y nervios para producir movimientos pequeños y precisos. 6 se puede definir como la capacidad para realizar eficientemente los movimientos, de manera precisa, rápida y ordenada. 7 es la capacidad que tiene el ser humano para crear algo de otras ideas que son nuevas e interesantes, es decir, la capacidad para analizar y valorar nuevas ideas, resolviendo problemas que se presentan en el transcurso de la vida del ser humano y los desafíos que se presentan en lo académico y cotidiano. 8 se emplea para referirse a los movimientos complejos y coordinados que realiza una persona y que implican al sistema locomotor, siendo coordinados por la corteza cerebral y estructuras secundarias que lo modulan. 9 se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes 10 es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias 6 5 8 3 4 7 10 1 9

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