Relacionar Columnas EVALUACIÓN EDUCATIVA Versión en línea Relaciona el concepto con la definición que corresponda. Selecciona la casilla del concepto y selecciona posteriormente la casilla de la definición, la aplicación trazará una línea que las une. por AUREA CAROLINA XICOTENCATL GOMEZ 1 Su principal característica es que se efectúa con el fin de proporcionar una calificación que testimonie el juicio valorativo del profesor. 2 En este dominio se incluyen todos aquellos objetivos que postulas la adquisición y manifestación de aprendizajes en actos, movimientos, manipulaciones, acciones. 3 En este dominio se ubican aquellos objetivos que describen proposiciones de resultados de aprendizaje en los que las manifestaciones predominantes son emociones, actitudes y valores. 4 Si se emplea con frecuencia ayuda al alumno a establecer su propio ritmo de estudio y le informa sobre la eficiencia de su trabajo. 5 Es una modalidad de planificación sistemática que permite orientar la confección de un instrumento evaluativo. 6 Permite identificar a los alumnos que no poseen las habilidades necesarias para el estudio por iniciar, con el fin de que una enseñanza de nivelación o recuperación permita dejarlos en condiciones adecuada para poder trabajar 7 Recibe también el nombre de escala estimativa y permite valorar diversos matices para la calidad cantidad o frecuencia de un trabajo o desempeño. 8 Llamada también lista de comprobación o corroboración consiste en el desglose de todas aquellas características, rasgo o atributos que valorarán el desempeño del alumno. 9 En la redacción de este elemento se emplean términos que señalan la manifestación más amplia y multifacética de un aprendizaje. Tabla de especificaciones Evaluación sumativa Objetivo General Lista de cotejo Evaluación diagnóstica Escala de apreciación Afectivo Psicomotor Evaluación formativa
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