MÉTODOS EN LENGUA Y LITERATURA

Crucigrama

(1)

Diferentes Métodos en la Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua y la Literatura.

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Sobre Crucigrama

lengua

3º - Bachillerato

enseñanza

aprendizaje

lengua

Edad recomendada: 17 años

2 veces realizada

Creada por

NOHELY ALEXANDRA ROMERO GUERRERO

Ecuador

Top 10 resultados

1

Michael Mejia A.

5 de Julio de 2021

02:16

tiempo

99

puntuacion

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la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor
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(43)

Esta actividad trata de completar un texto sencillo en inglés. Esta actividad esta dirigida para alumnos de 3º de la ESO

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Crucigrama

MÉTODOS EN LENGUA Y LITERATURAVersión en línea

por NOHELY ALEXANDRA ROMERO GUERRERO

Sigue un enfoque multisensorial y multimodal, utilizando para ello una multiplicidad de inteligencias con las que los estudiantes pueden acceder al conocimiento.

Este método es empleado en la enseñanza de otros idiomas, que sostiene que el aprendizaje más efectivo y agradable para el estudiante tiene lugar a través de la sugestión.

Énfasis en los elementos visuales. Presenta básicamente la lengua oral asociada a imágenes.

Es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura habitual establecido para una lengua estándar.

Se concibe como el estudio científico del Lenguaje considerado en su aspecto universal.

El método consiste en indicar textos de estudio sobre un tema. Dichos textos, una vez estudiados, se presentarán para una prueba de verificación del aprendizaje.

También llamado fónico es un método de enseñanza de la lectura de tipo sintético, que comienza por aprender sonidos sencillos de letras para luego combinar varios sonidos.

Con este método se van realizando la formación de silabas que formaran palabras, posteriormente frases, luego grandes oraciones.

Aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras, los sonidos.

Se la puede reconocer como un modelo de inteligencia emocional, donde se programa la mente humana por medio del lenguaje, tanto verbal y sus elementos paralingüísticos, como no verbal: postura del cuerpo y gestos faciales.