Relacionar Columnas Métodos enseñanza-aprendizajeVersión en línea Identificar nomenclatura para distintas metodologías de enseñanza. por Lorna Leticia Santín 1 Método de enseñanza que surgió en Gran Bretaña como producto de la evolución del enfoque oral. Se basa en procedimientos orales y emplea diversos contextos situacionales para presentar las nuevas palabras y estructuras. 2 Método comunicativo que centra su atención en el contenido. 3 Basa la enseñanza de una segunda lengua en el análisis detallado de las reglas gramaticales y sus excepciones para luego aplicar los conocimientos adquiridos a la traducción de oraciones y textos que se efectúa de la lengua meta a la propia y a la inversa. 4 Como se desprende de su nombre, (Reading Method) es un modelo de enseñanza/aprendizaje de una LE centrado en dicha destreza. 5 Es un método que intenta aplicar los principios de la influencia de la sugestión en la conducta humana. La música, las decoraciones. 6 Modelo didáctico concebido para la enseñanza de la LE a principiantes. Da prioridad al lenguaje oral. Se basa en la proyección y repetición de videos de conversaciones cotidianas. 7 Conocido también como método audiolingüístico, es la concreción didáctica de la lingüística estructural y el análisis contrastivo, en cuanto a la concepción de la lengua, y del conductismo, en cuanto teoría del aprendizaje. 8 Se basa en los siguientes principios: Uso exclusivo de la lengua meta, enseñanza de vocabulario y estructuras de uso cotidiano, enseñanza inductiva de la gramática. 9 SIGLAS. En inglés Total Physical Response es un método de enseñanza de lenguas que combina el habla con la acción y propone enseñar la lengua a través de la actividad física. 10 Consiste en fomentar el uso de la lengua por parte de los aprendientes, a quienes el profesor anima a producir la mayor cantidad posible de enunciados; con esta finalidad, el docente reduce al máximo sus intervenciones. 11 Basa sus planteamientos en la convicción de que el proceso de aprendizaje de una segunda lengua es similar al proceso de adquisición de la primera lengua. 12 Siglas. El método estructuro-global audiovisual tiene como objetivo general capacitar a los alumnos para comunicarse oralmente con extranjeros en situaciones cotidianas principalmente lo que están viendo o sobre lo que están haciendo. 13 Modelo de corrección fonética que tiene como objetivo general la adquisición inconsciente del sistema fónico de una lengua, argumentando que la intelectualización de la corrección fonética va en detrimento de la percepción auditiva. INTEGRAL VERBO-TONAL RFT AUDIOVISUAL SILENCIOSO SITUACIONAL LECTURA SGAV DIRECTO TRADUCCIÓN NATURAL SUGESTOPEDIA AUDIOLINGÜE
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