Correspondência Matemática.

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Esta e uma atividade criada para alunos do 3° ano do ensino médio, para aprimorar os conceitos de geometria analítica, com foco nas relações de distancias: entre pontos, ponto e reta, ponto médio, e área de região triangular.

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Sobre Relacionar Columnas

mathematics

3º Ensino Médio

geometria analítica

Edad recomendada: 17 años

3 veces realizada

Creada por

Andrieli Ebling

Brasil

Top 10 resultados

1

Andrieli Ebling

11 de Junio de 2021

06:43

tiempo

79

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Relacionar Columnas Correspondência Matemática.Versión en línea Esta e uma atividade criada para alunos do 3° ano do ensino médio, para aprimorar os conceitos de geometria analítica, com foco nas relações de distancias: entre pontos, ponto e reta, ponto médio, e área de região triangular. por Andrieli Ebling 1 Se (m+2n , m – 4) e (2 – m , 2n) representam o mesmo ponto do plano cartesiano, então m^n é igual. ( m elevado na n). 2 Calcule a distância entre dois pontos: A (-2,3) e B (1,-3). 3 Considere um retângulo, tal que o segmento AB= 2a, sobre o eixo x, e o segmento AD= a, sobre o eixo y. Determine as coordenadas dos pontos A, B, C e D. 4 Determine a distancia do ponto P(3, -2) a reta r, com equação 2x+y+6= 0. 5 Seja a equação da reta s 4x+3y+1= 0. Determine a distancia da reta s ao ponto Q(0, 3). 6 A distancia entre o ponto A(a, 1) e o ponto B(0, 2) é igual a 3. Determine o valor da abscissa a. 7 Calcule a área da região triangular que tem como vértices os pontos A(4, 0), B(-1, 1) e C(-3, 3). 8 Se a distancia do ponto A(0, p) a reta r, de equação 4x+3y-2= 0, é igual 2. Determine a coordenada p. 9 Calcule a distancia entre os pontos E(3, -1) e F(3, 5). 10 Determine o valor de x para que o ponto M(2 , 3) seja o ponto médio do segmento de extremos A(x , 5) e B(3 , x). +2√2 ou -2√2 3√5 2 6. A(0, 0); B(2a, 0); C(2a, a) e D(0, a). 1/2 4 ou -8/3 1 2√5 4

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