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En defensa de los derechos

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Telesecundaria, segundo gr4ado. Formación cívica y ética. Secuencia 17. Pagina 215

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Sobre Completar frases
Educación de valores
2º - Educación secundaria
telesecundaria
 Edad recomendada: 13 años
18 veces realizada

Creada por

ISRAEL BARRIGA ZARATE
ISRAEL BARRIGA ZARATE
México

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En defensa de los derechos

Telesecundaria, segundo gr4ado. Formación cívica y ética. Secuencia 17. Pagina 215

ISRAEL BARRIGA ZARATE
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abusos población mecanismos fiscalías civil Público ciudadana demandas judiciales humana arbitrariedades libertades protectores jurídicos públicos libertades autoridades derechos denuncias escritos peticiones función pensamiento

La segunda dimensión de la participación es la participación , que está relacionada con el uso de los con los que cuenta la para hacer valer sus y , así como para defenderse de los de los servidores . Cuando la autoridad comete , como la violación de las de expresión , de reunión o de , cuando atropella la dignidad deteniendo personas de manera ilegal , maltratándolas o torturándolas , o cuando es negligente y no cumple con sus funciones ni presta los servicios públicos con eficiencia , los ciudadanos deben activar los mecanismos de los que disponen :
1 . La presentación de y quejas ante organismos de los derechos humanos , como la Comisión Nacional de los Derechos Humanos ( cndh ) y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación ( Conapred ) . También pueden acudir a organismos internacionales , como la Comisión Interamericana de Derechos Humanos ( cidh ) .
2 . La formulación de ante el Ministerio y las de justicia encargadas de investigar y perseguir los delitos como el robo , el homicidio o contra el medio ambiente .
3 . La interposición de en los órganos conocidos como tribunales de amparo , encargados de la protección de los derechos humanos .
4 . La presentación de o peticiones a todo tipo de para que cumplan su de servir a los ciudadanos y proteger sus derechos .

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