Regla de tres simple directa

Video Quiz

(8)

Video con cuestionario que permite al estudiante entender lo que es la regla de tres simple directa

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Sobre Video Quiz

Matemáticas

4º EGB

matemáticas primaria

Edad recomendada: 8 años

115 veces realizada

Creada por

CRISTIAN LEONARDO ARROYO TENORIO

Ecuador

Top 10 resultados

1

°||💗Lu||°

17 de Enero de 2024

00:22

tiempo

100

puntuacion
2

CRISTIAN LEONARDO ARROYO TENORIO

15 de Mayo de 2021

00:39

tiempo

100

puntuacion
3

Eduardo Muños

3 de Septiembre de 2021

01:08

tiempo

100

puntuacion
4

BRYAN JOEL BALTÁN MENDOZA

19 de Mayo de 2021

01:57

tiempo

100

puntuacion
5

Pamela García Chancay

31 de Marzo de 2024

02:40

tiempo

100

puntuacion
6

camila

17 de Enero de 2024

02:53

tiempo

100

puntuacion
7

Andres Felipe Prado Cedeño

17 de Enero de 2024

03:38

tiempo

100

puntuacion
8

DANNA ANDRADE

17 de Enero de 2024

04:25

tiempo

100

puntuacion
9

Sebastián

17 de Enero de 2024

04:38

tiempo

100

puntuacion
10

Jorge Izaguirre

6 de Junio de 2024

05:34

tiempo

100

puntuacion

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Regla de tres simple directaVersión en línea Video con cuestionario que permite al estudiante entender lo que es la regla de tres simple directa por CRISTIAN LEONARDO ARROYO TENORIO 1 Cual de los siguientes no es un paso sugerido, para realizar un problema de regla de tres simple directa Selecciona una o varias respuestas a Identificar magnitudes b Colocar nuestros datos debajo de las magnitudes c Multiplicar y dividir en cruz d Hallar la incógnita 2 Para identificar las magnitudes. Debemos "Analizar el texto antes de la pregunta". Selecciona una o varias respuestas a VERDADERO b FALSO c Multiplicar y dividir en cruz d Hallar la incógnita 3 Las magnitudes por lo general se encuentran a un lado de_____________ Selecciona una o varias respuestas a Los signos de puntuación b Los números c Al final del texto d Al inicio del texto 4 ¿La palabra "costarán" se relaciona con la magnitud? Selecciona una o varias respuestas a Lapiceros b Dólares c Al final del texto d Al inicio del texto 5 Para obtener la incógnita, es necesario multiplicar en cruz y la magnitud que sobra no la tomamos en cuenta Selecciona una o varias respuestas a VERDADERO b FALSO c Al final del texto d Al inicio del texto Explicación 1 Multiplicar y dividir en cruz, no es un paso, es una actividad dentro de hallar la incógnita 2 Debemos "Analizar el texto antes de la pregunta". 3 Las magnitudes por lo general se encuentran a un lado de los números 4 Las magnitudes por lo general se encuentran a un lado de los números 5 Para obtener la incógnita, es necesario multiplicar en cruz y se divide para la magnitud que sobra.