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Sobre Completar frases
Educación de valores
4º - Educación media
los componentes del diseño curricular dominicano
guía para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje
por medio de este se puede mejorar de manera significativa el aprendizaje de los alumnos
diseño curricular
 Edad recomendada: 17 años
23 veces realizada

Creada por

MELISSA ISABEL SANTANA LARA
MELISSA ISABEL SANTANA LARA
República Dominicana

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Con está actividad buscamos que los y las docentes puedan verificar que tanto comprendieron la información que se les presentó durante el taller "El diseño curricular, el aliado perfecto para la enseñanza y aprendizaje.

MELISSA ISABEL SANTANA LARA
1

Formativa fundamentales específicas Heteroevaluación educativo conocimiento enseñanza curricular autónoma recursos competencias Evaluación intención aprendizaje fundamentales estudiantes Sumativa determinar Coevaluación valores procesos Diagnóstica alumnos Autoevaluación estrategias

Componentes del diseño
Son Los contenidos , que está compuesto por , conceptos , procedimientos y actividades y .
Las , son la capacidad de actuar de manera en diversos contextos , estás se dividen en competencias y específicas .
competencias son claves para el desarrollo integral y de los derechos humanos , mientras que las son las habilidades que el alumno debe adquirir en cada área de .
Los medios y son los instrumentos y materiales utilizados por el docente .
Las de - aprendizaje , son técnicas y actividades que sirven de puente entre los contenidos , las competencias y los y tienen la de facilitar y optimizar , tanto los de enseñanza , como los de .
de los aprendizajes , es una guía para los actores del proceso que permite la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes
Tipos de evaluación .
: tiene como propósito conocer el estado inicial del estudiante .
: se realiza de forma continua para identificar las fortalezas y las debilidades que pudieran de referencia para la retroalimentación .
: se aplica al final de la intervención pedagógica para determinar hasta qué grado se han alcanzado las competencias .
De acuerdo con los actores :
: la realiza el alumno con la finalidad de comprobar los aprendizajes que ha obtenido .
: La realiza el docente con la intención de determinar el rendimiento de los .
: se realiza cuando los alumnos evalúan a sus demás compañero s

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