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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

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estándares docentes

principios fundamentales de la calidad educativa

pilares de la educación

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MA SS

México

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1

ERIK CALDERON TORIZ

15 de Mayo de 2021

03:09

tiempo

98

puntuacion
2

SONIA

12 de Abril de 2022

03:57

tiempo

98

puntuacion
3

Yazmín Molina

15 de Mayo de 2021

05:32

tiempo

98

puntuacion
4

Grecia Gonzalez

12 de Abril de 2022

05:52

tiempo

98

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Relacionar Columnas ESTÁNDARES DOCENTESVersión en línea MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA por MA SS 1 ESTANDAR EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE. 2 PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD PEC 3 ESTANDAR APOYO AL APRENDIZAJE EN EL HOGAR 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN 5 EQUIDAD 6 ESTÁNDARES 7 EFICIENCIA 8 PERTINENCIA 9 RELEVANCIA 10 EFICACIA Permiten definir qué tan lejos o qué tan cerca se encuentran los resultados alcanzados del referente ideal establecido. Se brinda a todos por igual. Considera características individuales, contexto social, ámbito cultural y entorno geográfico. Aprender a conocer. Aprender a hacer. Aprender a vivir juntos. Aprender a ser. Padres comprometidos con la educación de sus hijos. Actuación responsable de servidores públicos. Nivel de logro en un período. Modelo de Gestión escolar que impulsa el fortalecimiento de directivos, docentes y padres de familia para tomar decisiones de manera corresponsable. Demanda la inclusión del otro, tomando en cuenta contextos sociales, características de los estudiantes y congruencia con el currículo. Parte de las exigencias sociales y del desarrollo personal. Genera aprendizajes significativos. Se refiere al qué y para qué de la educación. Enseñar a los alumnos considerando sus propias características y necesidades. Valoración de las metas educativas, niños accedan y permanezcan en la escuela y logro de los aprendizajes.

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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

por MA SS

ESTANDAR EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE.

PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD PEC

ESTANDAR APOYO AL APRENDIZAJE EN EL HOGAR

PILARES DE LA EDUCACIÓN

EQUIDAD

ESTÁNDARES

EFICIENCIA

PERTINENCIA

RELEVANCIA

EFICACIA

Permiten definir qué tan lejos o qué tan cerca se encuentran los resultados alcanzados del referente ideal establecido.

Se brinda a todos por igual. Considera características individuales, contexto social, ámbito cultural y entorno geográfico.

Aprender a conocer. Aprender a hacer. Aprender a vivir juntos. Aprender a ser.

Padres comprometidos con la educación de sus hijos.

Actuación responsable de servidores públicos. Nivel de logro en un período.

Modelo de Gestión escolar que impulsa el fortalecimiento de directivos, docentes y padres de familia para tomar decisiones de manera corresponsable.

Demanda la inclusión del otro, tomando en cuenta contextos sociales, características de los estudiantes y congruencia con el currículo.

Parte de las exigencias sociales y del desarrollo personal. Genera aprendizajes significativos. Se refiere al qué y para qué de la educación.

Enseñar a los alumnos considerando sus propias características y necesidades.

Valoración de las metas educativas, niños accedan y permanezcan en la escuela y logro de los aprendizajes.

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