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Manejo de las emociones.

Presentación

Manejo de las emociones en jóvenes.

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Sobre Presentación
lengua
2º - Educación secundaria
emociones
adolescentes
 Edad recomendada: 13 años
5 veces realizada

Creada por

Perla Santacruz
Perla Santacruz
México

Top 10 resultados

  1. 1
    Maria del Socorro Salinas Bocanegra
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    DIEGO EMILIANO AGUIRRE ARMENDARIZ
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    Paola Jara
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Manejo de las emociones.Versión en línea

Manejo de las emociones en jóvenes.

por Perla Santacruz
1

Manejo de las emociones.

Manejo de las emociones 

2

Manejo de las emociones.

Definición:

Las emociones son el conjunto de reacciones corporales dinámicas, vividas que tienen un valor positivo o negativo de diferente intensidad que son el resultado de experiencias interpersonales o situaciones en concreto.

3

Importancia

Importancia del manejo de las emociones:

Es importante ya que la competencia emocional es un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes, que permiten comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.


Se puede decir que el desarrollo de las competencias emocionales favorece, la construcción de una persona más íntegra y previene o disminuye comportamientos problemáticos o de riesgo (Bisquerra 2003 citado por Colom y Fernández, 2009).

4

Características

Características de los procesos emocionales en la adolescencia: 

(Ortiz, 1999 citado por Colom y Fernández, 2009)

  • Se tiene mayor conciencia de los estados afectivos.
  • Se ha adquirido un mayor conocimiento acerca del efecto de los estados afectivos negativos y positivos.
  • Se entiende que una persona puede motivar emociones contrarias al mismo tiempo.
  • Ha desarrollado una mayor comprensión de las emociones de los demás.
  • Avance del pensamiento hipotético que permite considerar la influencia de múltiples factores personales en las reacciones de los demás.
  • La autorreflexión se asocia con estrategias para la modulación de los estados emocionales y confianza en la regulación de sus estados afectivos.

5

Habilidades

Habilidades que se desarrollan en la adolescencia:

(Rosenblum y Lewis 2004 citados por citado por Colom y Fernández, 2009).

  •  Se regulan las emociones intensas.
  • Modulan las emociones.
  • Autocontrol.
  • Se logra el conocimiento y entendimiento de las propias emociones,
  • Se comprenden las consecuencias sobre sí mismos y los demás de la expresión emocional.
  • Transformar el significado de un acontecimiento negativo para que sea menos dañino.
  • Distinguir entre las emociones y los hechos.
  • Negociar y mantener relaciones interpersonales en presencia de fuertes emociones. 

6

Problemas emocionales

Problemas emocionales:

Son aquellos en los cuales las reacciones emocionales y cognitivas se manifiestan hacia el propio sujeto, cuya revelación puede ser en forma de depresión, fobias y ansiedades (Achenbach y Edelbrock, 1987 citado en Velázquez, 2012 citado por Hernández, 2016).

7

No manejo emocional ¿

¿Qué pasa si no manejamos nuestra emociones?

La adolescencia es una transición en la cual se adquieren nuevos recursos y capacidades, para tener una visión de sí mismo, del contexto y para poder entender las diferencias entre lo que significaba ser niño y adulto, esto da como resultado cambios adaptativos y que de alguna forma u otra en cierto grado conducen a problemas emocionales, siendo la depresión y la ansiedad característicos en la adolescencia al no poder cumplir con lo que se les impone o no poder afrontar lo que causa peligro (Loranca, 2002 citado por citado por Hernández, 2016). 

8

Manejo de las emociones.

Dudas y comentarios

9

Manejo de las emociones.

Referencias:

  • Colom, J. y Fernández, M. (2009). Adolescencia y desarrollo emocional en la sociedad actual. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1(1), pp. 235-242. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores. España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832320025.pdffile:///C:/Users/Folio/Downloads/Suplementario%207%20Bericat%202012%20Emociones.pdf
  • Hernández, J. (2016). Problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes de la ciudad de Toluca. Universidad Autónoma del Estado de México. Facultad de Ciencias de la Conducta. México. Recuperado de: http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/65268/problemas+emocionales+y+conductuales+en+adolescentesj+(1)-split merge.pdf;jsessionid=A1481F5838ACB2FF56B636B0658FF9C0?sequence=3
 
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