Aprendizaje colaborativo

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Relacionar Columnas Aprendizaje colaborativoVersión en línea Relaciona las columnas correspondientes por Pablo Fuentes 1 En este sentido, el aprendizaje colaborativo se distancia claramente del conductismo, ya que estas teorías plantean una absoluta dependencia del docente, el cual, domina la situación educativa que rige en el aula sobre sus alumnos, 2 El aprendizaje colaborativo se trata de una serie de estrategias que estimulan el aprendizaje en grupo mediante la colaboración de sus integrantes. 3 Beneficios. Potenciamiento del pensamiento crítico: 4 Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, además de trabajar juntos 5 el constructivismo plantea en cuanto al conocimiento, que su valor no es absoluto, 6 Beneficios. Comunicación oral y escrita: 7 Los constructivistas, conciben a la educación como un proceso de socioconstrucción que permite conocer diferentes perspectivas para abordar un determinado tema 8 El docente lo que hace es facilitar la comunicación así como también la exploración de diversos contenidos. El docente pasa a ser un promotor del desarrollo de habilidades, como la capacidad de análisis, 9 Llevar a cabo este modelo de aprendizaje implica agrupar alumnos en equipos pequeños y heterogéneos 10 Desde el punto de vista pedagógico, las TICs representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo. aquí no se aprecia un aprendizaje colaborativo, ya que no se traslada la situación al grupo, ni tampoco se le da autonomía al estudiante. El aprendizaje colaborativo asume que cada participante posee su propio ritmo y potencialidades así como también, desarrollar una tolerancia entorno a la diversidad, y reelaborar una alternativa conjunta. Estimulan la comunicación interpersonal, facilitan el trabajo colaborativo, permiten realizar un seguimiento individual y colectivo, ayudan a gestionar y administrar a los alumnos, permiten la creación de ejercicios y actividades de autoevaluación. os estudiantes comparten ideas, responden preguntas, comentarios, interactúan entre sí, desarrollan los trabajos, se corrigen unos a otros; lo que permite desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita. Se orienta hacia el desarrollo cognitivo a través de diversas actividades grupales en el aula. se debe colaborar para lograr la meta, una meta que no se lograría de forma individual. permitiendo la existencia de una diversidad de formas de pensar y actuar frente a distintas situaciones promueve la reflexión acerca de la información. Los alumnos aprenden a exteriorizar sus pensamientos, a coordinarlos para plantear ideas, sugerencias e inquietudes en un ambiente de libertad. ya que este es producto de las múltiples interpretaciones que los individuos realizan de su entorno, de acuerdo a las posibilidades de cada uno de interactuar y reflexionar. síntesis y de comunicación; de actitudes como la disposición de escuchar y colaborar; y de valores como la tolerancia, el orden y el respeto.

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En este sentido, el aprendizaje colaborativo se distancia claramente del conductismo, ya que estas teorías plantean una absoluta dependencia del docente, el cual, domina la situación educativa que rige en el aula sobre sus alumnos,

El aprendizaje colaborativo se trata de una serie de estrategias que estimulan el aprendizaje en grupo mediante la colaboración de sus integrantes.

Beneficios. Potenciamiento del pensamiento crítico:

Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, además de trabajar juntos

el constructivismo plantea en cuanto al conocimiento, que su valor no es absoluto,

Beneficios. Comunicación oral y escrita:

Los constructivistas, conciben a la educación como un proceso de socioconstrucción que permite conocer diferentes perspectivas para abordar un determinado tema

El docente lo que hace es facilitar la comunicación así como también la exploración de diversos contenidos. El docente pasa a ser un promotor del desarrollo de habilidades, como la capacidad de análisis,

Llevar a cabo este modelo de aprendizaje implica agrupar alumnos en equipos pequeños y heterogéneos

Desde el punto de vista pedagógico, las TICs representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo.

aquí no se aprecia un aprendizaje colaborativo, ya que no se traslada la situación al grupo, ni tampoco se le da autonomía al estudiante. El aprendizaje colaborativo asume que cada participante posee su propio ritmo y potencialidades

así como también, desarrollar una tolerancia entorno a la diversidad, y reelaborar una alternativa conjunta.

Estimulan la comunicación interpersonal, facilitan el trabajo colaborativo, permiten realizar un seguimiento individual y colectivo, ayudan a gestionar y administrar a los alumnos, permiten la creación de ejercicios y actividades de autoevaluación.

os estudiantes comparten ideas, responden preguntas, comentarios, interactúan entre sí, desarrollan los trabajos, se corrigen unos a otros; lo que permite desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita.

Se orienta hacia el desarrollo cognitivo a través de diversas actividades grupales en el aula.

se debe colaborar para lograr la meta, una meta que no se lograría de forma individual.

permitiendo la existencia de una diversidad de formas de pensar y actuar frente a distintas situaciones

promueve la reflexión acerca de la información. Los alumnos aprenden a exteriorizar sus pensamientos, a coordinarlos para plantear ideas, sugerencias e inquietudes en un ambiente de libertad.

ya que este es producto de las múltiples interpretaciones que los individuos realizan de su entorno, de acuerdo a las posibilidades de cada uno de interactuar y reflexionar.

síntesis y de comunicación; de actitudes como la disposición de escuchar y colaborar; y de valores como la tolerancia, el orden y el respeto.

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Aprendizaje colaborativoVersión en línea

por Pablo Fuentes

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El aprendizaje colaborativo se trata de una serie de estrategias que estimulan el aprendizaje en grupo mediante la colaboración de sus integrantes.

Beneficios. Potenciamiento del pensamiento crítico:

Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, además de trabajar juntos

el constructivismo plantea en cuanto al conocimiento, que su valor no es absoluto,

Beneficios. Comunicación oral y escrita:

Los constructivistas, conciben a la educación como un proceso de socioconstrucción que permite conocer diferentes perspectivas para abordar un determinado tema

El docente lo que hace es facilitar la comunicación así como también la exploración de diversos contenidos. El docente pasa a ser un promotor del desarrollo de habilidades, como la capacidad de análisis,

Llevar a cabo este modelo de aprendizaje implica agrupar alumnos en equipos pequeños y heterogéneos

Desde el punto de vista pedagógico, las TICs representan ventajas para el proceso de aprendizaje colaborativo.