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Ruleta de Palabras

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIÓNES MF19 UF3 REPASO

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Sobre Ruleta de Palabras

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Grado Medio

mf19 uf3 instituciónes

Edad recomendada: 16 años

3 veces realizada

Creada por

MARIA DOLORES ROSADO MUÑOZ

España

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1

MARIA DOLORES ROSADO MUÑOZ

8 de Mayo de 2021

05:55

tiempo

100

puntuacion

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MF19 UF3Versión en línea ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIÓNES MF19 UF3 REPASO por MARIA DOLORES ROSADO MUÑOZ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Barreras de comunicación. Cuando la estructura y el funcionamiento de la organización da lugar a problemas. Empieza por B Durante el proceso de comunicación pueden presentarse ciertos obstáculos que la dificultan y que es necesario detectar para evitarlos y lograr una comunicación eficiente; a dichos obstáculos se les denomina Empieza por C Interacción mediada por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Contiene la D contiene el lenguaje o la encriptación en la que se transmite el mensaje de emisor a receptor Contiene la E Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos Empieza por F Barreras de comunicación. Circunstancias que se presentan no en las personas, sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación: ruidos, iluminación Contiene la G Tipo de barreras en la comunicación Empieza por H Mantener una conversación [una persona] con otra u otras acerca de un asunto. Empieza por I Tipo de lenguaje. Las imágenes de los objetos, su representación simbólica Contiene la J Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito. Empieza por K Tipo de lenguaje. Son los gestos, movimientos del cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean conscientes o inconscientes Empieza por L Tres palabras. Lengua gestual que utilizan principalmente los sordos Empieza por M Información que el emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación Contiene la N Medio de transmisión por el cual viaja las señales portadoras de información entre emisor y receptor Contiene la O Factor de la comunicación. Persona que emite un mensaje Empieza por P Tipo de lenguaje. El uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que éste tiene de su entorno cercano. Es la cercanía o distancia que se tiene al comunicar Empieza por Q 15 días Empieza por R Toda señal no deseada que se mezcla con la señal útil que se quiere transmitir. Empieza por S Barreras de comunicación. el emisor puede emplear las palabras con determinados significados, pero el receptor, por diversos factores, puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas, lo cual influye en una deformación o deficiencia del mensaje Contiene la T Es la manipulación de información por parte del emisor, de modo que sea vista de manera más favorable por el receptor Contiene la U La edad, la educación, el nivel cultural y muchas veces la capacidad o nivel de inteligencia de las personas, son variables que influyen en el lenguaje que utilizan y que son capaces de comprender Empieza por V Tipo de lenguaje Empieza por W En Ingles. En español váter Contiene la X Agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se está produciendo el acto de comunicar. Contiene la Y Las dificultades presentes en una persona para tener acceso a las relaciones con los demás y a la información, y que se derivan de una discapacidad y deben ser compensadas mediante Contiene la Z Actitudes fundamentales que no sólo facilitan el proceso de la comunicación con los usuarios, sino que, además, crean la atmósfera de confianza necesaria para construir una relación terapéutica

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por MARIA DOLORES ROSADO MUÑOZ

Empieza por A

Barreras de comunicación. Cuando la estructura y el funcionamiento de la organización da lugar a problemas.

Empieza por B

Durante el proceso de comunicación pueden presentarse ciertos obstáculos que la dificultan y que es necesario detectar para evitarlos y lograr una comunicación eficiente; a dichos obstáculos se les denomina

Empieza por C

Interacción mediada por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

Contiene la D

contiene el lenguaje o la encriptación en la que se transmite el mensaje de emisor a receptor

Contiene la E

Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos

Empieza por F

Barreras de comunicación. Circunstancias que se presentan no en las personas, sino en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación: ruidos, iluminación

Contiene la G

Tipo de barreras en la comunicación

Empieza por H

Mantener una conversación [una persona] con otra u otras acerca de un asunto.

Empieza por I

Tipo de lenguaje. Las imágenes de los objetos, su representación simbólica

Contiene la J

Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.

Empieza por K

Tipo de lenguaje. Son los gestos, movimientos del cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean conscientes o inconscientes

Empieza por L

Tres palabras. Lengua gestual que utilizan principalmente los sordos

Empieza por M

Información que el emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación

Contiene la N

Medio de transmisión por el cual viaja las señales portadoras de información entre emisor y receptor

Contiene la O

Factor de la comunicación. Persona que emite un mensaje

Empieza por P

Tipo de lenguaje. El uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que éste tiene de su entorno cercano. Es la cercanía o distancia que se tiene al comunicar

Empieza por Q

15 días

Empieza por R

Toda señal no deseada que se mezcla con la señal útil que se quiere transmitir.

Empieza por S

Barreras de comunicación. el emisor puede emplear las palabras con determinados significados, pero el receptor, por diversos factores, puede interpretarlas de manera distinta o no entenderlas, lo cual influye en una deformación o deficiencia del mensaje

Contiene la T

Es la manipulación de información por parte del emisor, de modo que sea vista de manera más favorable por el receptor

Contiene la U

La edad, la educación, el nivel cultural y muchas veces la capacidad o nivel de inteligencia de las personas, son variables que influyen en el lenguaje que utilizan y que son capaces de comprender

Empieza por V

Tipo de lenguaje

Empieza por W

En Ingles. En español váter

Contiene la X

Agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se está produciendo el acto de comunicar.

Contiene la Y

Las dificultades presentes en una persona para tener acceso a las relaciones con los demás y a la información, y que se derivan de una discapacidad y deben ser compensadas mediante

Contiene la Z

Actitudes fundamentales que no sólo facilitan el proceso de la comunicación con los usuarios, sino que, además, crean la atmósfera de confianza necesaria para construir una relación terapéutica

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