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Modalidad B Learning

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Modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.

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Guatemala

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Modalidad B LearningVersión en línea

Modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.

por home work
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Portada

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades, Educación Virtual
Catedrático: Lcda. Fluvia Porras
Curso: Educación a distancia modalidad B-Learning
Alumna: Yolanda Arriaza

Tabla de contenido B-Learning o Blended Learning:

1. Introducción
2. ¿Que es la modalidad B-Learning?
3. Beneficios del B-Learning
4. Características modalidad B-Learning
5. Elementos modalidad B-Learning
6. Recursos modalidad B-Learning
7. Ventajas modalidad B-Learning
8. Desventajas modalidad B-Learning
9. Rol del docente modalidad B-Learning
10. Papel participativo modalidad B-Learning 
11. Tendencias modadlidad B-Learning
12. Conclusión
13. Referencias

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Introducción

Introducción

A través de los tiempos y por las necesidades de las personas han aparecido varios modelos de aprendizaje; el que trataremos en este tema será la modalidad de aprendizaje "Blended Learning", abreviado B-Learning.Este tipo de aprendizaje hace alusión a la educación semipresencial, aprendizaje combinado, aprendizaje mezclado; este tipo de educación busca aprender mas allá del aula sin separarse definitivamente de la educación presencial; haciendo uso de la virtualidad y las tecnologías de la información y comunicación.A continuación, presentaremos definición, beneficios, ventajas, desventajas, rol del docente y la participación que existe en esta modalidad.

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Definición y beneficios

¿Que es blended learning?

Modelo de aprendizaje que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial, se combinan en orden para optimizar el proceso de enseñanza/aprendizaje.

Beneficios del blended learning:

- Buscar y encontrar información relevante en la red.
- Desarrollar criterios para valorar esa información, poseer indicadores de calidad.
- Aplicar información a la elaboración de nueva información y a situaciones reales.
- Trabajar en equipo compartiendo y elaborando información.
- Tomar decisiones en base a informaciones contrastadas.
-Tomar decisiones en grupo.

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Alcance y características

Alcance de la modalidad B-Learning

 1. Flexibilidad        2. Rapidez        3. Agilidad        4. Acceso (Just in time)

Características de la modalidad B-Learning

1. Características generales
-   Proceso educativo formado por: Sesiones presencias y uso plataforma virtual
-   Centrado en el aprendizaje del estudiante (protagonista de su propio proceso)
-   Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes.
-   Programas dirigidos a personas que quieran combinar sus actividades regulares con el estudio.
-   Separación física del profesor u alumno.
2. Características educativas
-   Diversidad en cuánto a las técnicas y metodologías de enseñanza.
-   Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
-   Orientado a la comunidad
-   Flexibilidad
-   Optimización pedagógica
-   Implementa pedagogías centradas en el estudiante.
-   Permite resolver problemas desde diferentes enfoques.
-   Sirve a estudiantes con necesidades especiales.
-   Reemplaza la estructura en base a espacio/tiempo por una en base a contenidos.
3. Características organizativas
-   Hace asíncrona la retroalimentación
-   Se enfoca en el objetivo de aprendizaje más que en el medio de llevarlo a cabo.
-   El estudiante cuenta en todo momento con el seguimiento del profesor.
4. Características técnicas
-   Uso de las TIC como complemento a la clase presencial.
-   Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos

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Elementos

Elementos modalidad B-Learning

Para desarrollar el proceso de enseñanza/aprendizaje, es necesario que hayan elementos, así mismo, para alcanzar las competencias propuestas para el estudiante.

A continuación, detallo los elementos que intervienen en la enseñanza/aprendizaje de este modelo:
1. Experto en el contenido
2. Diseñador instruccional
3. Diseñador gráfico
4. Docente o tutor
5. Estudiante
6. Supervisor o administrador

Recursos del B-Learning

a. Pizarrones y pantallas
b. Internet -WIFI
c. Computadoras
d. Equipo de audio-video
e. Contenidos interactivos
f. Redes sociales y herramientas web 2.0
g. Entornos Virtuales de aprendizaje

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Ventajas y desventajas

Ventajas modadidad E-Learning

1. La reducción de costos, provocados por:
el desplazamiento, alojamiento, etc.
2. La eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal, los participantes no coinciden en un mismo lugar y tiempo para realizar las actividades.
3. Interacción física, lo cual tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes.
4. Facilita el establecimiento de vínculos, y ofrece la posibilidad de realizar actividades algo más complicadas de realizar de manera puramente virtual.

Desventajas modalidad E-Learning

1. Mas inversión de tiempo por parte del profesor.
2. El profesor y estudiantes tienen que coincidir en algunos momentos en tiempo y espacio.
3. Requiere conocimientos tecnológicos por parte del profesor y los estudiantes.
4. Se deben realizar dos planificaciones, para el momento presencial y momento a distancia.

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Rol docente, participación y tendencias

Rol del docente el el modelo B-Learning

Debe poseer: 
• Dominio de las teorías y las metodologías de la enseñanza-aprendizaje, especialmente en educación no presencial; 
• Manejo de las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación, así como, su utilización en el proceso de aprendizaje. 
• La capacidad de motivar y guiar al estudiante en su proceso de formación profesional.

Papel participativo en el modelo B-Learning

El Profesor será: 
• Un inductor de saberes, usando para ello las herramientas que el ciberespacio ofrece. 
• Dispone de módulos donde se trabajará 
• Capacidad para formular estrategia de capacitación original y pertinentes. 

El Estudiante será: 

El Estudiante será: 
• El mejor receptor, muy reflexivo e interactivo. 
• Abarcará mediante la investigación y análisis mas horas académicas para una materia, que las que pudiera suministrarle un docente presencialmente.

Tendencias del modelo B-learning

• La experiencia de aprendizaje centrada en el estudiante 
• El incremento en el número de estudiantes digitales 
• La construcción de habilidades de pensamiento de orden superior 
• Darse cuenta de los beneficios para los profesores y estudiantes 
• Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo 
• Gamificación Productiva 7. El mundo móvil es donde viven ahora los aprendices 8. Acceso personal de los estudiantes a los dispositivos móviles 9.  Más banda ancha

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Conclusión

Conclusión

El aprendizaje B-Learning, es una modalidad de estudio muy práctica, versátil, interactiva, que nos ayuda a seguir superándonos educacionalmente y por ende profesionalmente, y en estos momentos de necesidades tan cambiantes esta modalidad de estudio casa a la perfección con nuestro diario vivir. Por lo tanto, este tipo de modalidad requiere de una institución educativa que preste o proporcioné ciertos servicios necesarios para la educación semipresencial, también de tutores calificados ya que se necesita de personal capaz para resolver dudas de los alumnos y adicional tener conocimiento de tecnología de la información y comunicación para desarrollar las clases en la virtualización (foros, chats, plataformas, debates, etc.) además el alumno tiene que estar dispuesto a dar lo mejor de sí mismo, ser disciplinado, ser colaborativo, ya que en este tipo de estudio sobresale el autoaprendizaje. Así que, este es un tipo de modelo educativo que se ajusta o sirve para las personas que quieran estudiar su carrera superior que por alguna razón no lo han podido hacer. "Manos a la obra".

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Referencias

Referencias

Módulo 2, Qué es la modalidad B-Learning, Educación a distancia modalidad B-Learning
Facultad de Humanidades
Educación Virtual
USAC, Abril 2021

Modalidad B-Learning
Link educaplay
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9108302-modalidad_b_learning.html

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