Test: Estructura Aula Virtual. (estructura aula virtual - curso online


Estructura Aula Virtual.Versión en línea Se identificara las características que el estudiante ibero encontrará en su recorrido por la Plataforma Virtual de la universidad y, especialmente, la estructura de un curso. por ANDREA GINETH NIÑO NARVAEZ 1 ¿Cómo se accede a la plataforma de la universidad? a Para ello, debes escribir en la barra de tu navegador: https://iberoamericana.mrooms.net/ Al hacerlo, da clic en Enter para iniciar También puedes hacerlo entrando en la página principal de la Iberoamericana: http://www.iberoamericana.edu.co/ b Desde tu computadora entra a Internet, se recomienda el uso del navegador CHROME de Google. 3. En la página del INAP, da click en la barra superior en la opción CENTRO VIRTUAL, posteriormente da click en el botón “Ingresar a la plataforma educativa” c Conociendo tus datos de acceso (usuario y contraseña), deberás hacer clic en el botón “Entrar”, ubicado en la parte superior derecha de la pantalla. d Identificarse como alumno. Una vez inscritos para entrar en la plataforma bastará con identificarnos con nuestro código de usuario y contraseña. ... 2 ¿Qué se debe hacer para ingresar a los cursos virtuales que ofrece la universidad? a En la página principal, buscar el menú Administración del sitio y dar clic en Cursos, dar clic en Gestionar cursos y categorías, posteriormente, dar clic en Crear nuevo curso y llenar los campos obligatorios b Hacer clic en "Administración" desde el menú de "Roles estudiantes, desde la ventana de asignar estudiantes, teclear su nombre o apellido en el cuadro de texto debajo de estudiantes potenciales. c lo primero que debes hacer es acceder con tu usuario y contraseña, que han sido asignadas previamente. Puedes consultar tus datos haciendo clic en el botón “Consulta tus datos” que se encuentra en el inicio de la plataforma Al dar clic allí, deberás digitar tu número de documento d Ingresar mi numero de documento y mi correo institucional. 3 ¿En cuantos bloques o entornos de aprendizaje está estructurada el aula virtual? a En 2 entornos: Chat y entorno b En 1 entorno: Aprendizaje c En 4 entornos: contenido, aprendizaje, evaluación y recursos. d En 4 entornos: contenido, chat, talleres, glosario. 4 ¿Qué incluye la pestaña CONTENIDO del aula virtual? a Se desarrollan las actividades sincrónicas y asincrónicas del aula y se presentan las realimentaciones a las acciones formativas por parte del docente. b Permite compartir el avance del proceso de aprendizaje, permite al director de curso y al tutor evidenciar los resultados globales e individuales de las acciones formativas y su implicación con el avance individual y colectivo. c Integra y presenta todos los contenidos propios del curso, de tal manera que permita al estudiante acudir directamente a los mismos cuando quiera desarrollar un estudio específico o sea referenciado por cualquiera de los otros entornos haciendo uso de: Textos escritos (p.e. PDF’s), vídeos, OVAS, presentaciones interactivas, citaciones a revistas o publicaciones en línea, e-books, entre otros d Todas las anteriores. 5 ¿A que entorno de aprendizaje corresponde la siguiente imagen? a Evaluación. b Glosario. c Taller d Recursos 6 Identifique en el siguiente video que características tiene cada actividad dada en los cursos del aula virtual y seleccione la opción correcta. a presentación, introducción, contenido b objetivo, ruta del curso, talleres c Videoclase, paso a paso, contenido, recursos. d Todas las anteriores. 7 ¿En que consiste el bloque Evaluación? a Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien, teniendo en cuenta diversos elementos o juicios. Valorar conocimientos, actitud o rendimiento de una persona o de un servicio. b proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación c Este bloque se orienta a presentar la evolución del aprendizaje del estudiante permitiendo monitorear la evaluación vista como un proceso, esto es: continua, formativa y sumativa. d Ninguna de las Anteriores 8 El chat en la aula virtual permite: a Les permite a los participantes tener una discusión sincrónica en tiempo real. Esta es una forma útil de obtener una comprensión diferente acerca de cada uno y de los tópicos que se discuten b El chat, también conocido como cibercharla, es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías c es una sala donde participan cientos de personas. Mantén la educación y compórtate como en la vida real. La privacidad de los usuarios es muy importante, no facilites información de terceros. d Todas las anteriores. 9 ¿Para que sirve el foro en la aula virtual? a permite al maestro o al estudiante, mostrar y buscar un banco de entradas de registros acerca de cualquier tópico concebible. El formato y la estructura de estas entradas puede ser casi ilimitada, incluyendo a imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas. b Les permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y tareas creadas en línea y fuera de línea. c Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas, permite a los estudiantes y profesores intercambiar ideas al publicar comentarios como parte de un 'hilo' de una discusión. Se pueden incluir archivos tales como imágenes y multimedios dentro de las publicaciones d Todas las anteriores. 10 ¿Qué es wiki? a Para recolectar datos de los estudiantes, para ayudar a los maestros a conocer sus alumnos y reflexionar sobre su enseñanza. b Una colección de páginas web en donde cualquiera puede añadir o editar es una página web que todos en su clase pueden crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML. c presenta una serie de páginas HTML al estudiante, a quien generalmente se le pregunta que elija una opción entre varias al final del contenido. d Ninguna de las Anteriores Explicación 1 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 2 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 3 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 5 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 6 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 7 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 8 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 9 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf 10 https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/IMV.pdf

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¿Cómo se accede a la plataforma de la universidad?

a

Para ello, debes escribir en la barra de tu navegador: https://iberoamericana.mrooms.net/ Al hacerlo, da clic en Enter para iniciar También puedes hacerlo entrando en la página principal de la Iberoamericana: http://www.iberoamericana.edu.co/

b

Desde tu computadora entra a Internet, se recomienda el uso del navegador CHROME de Google. 3. En la página del INAP, da click en la barra superior en la opción CENTRO VIRTUAL, posteriormente da click en el botón “Ingresar a la plataforma educativa”

c

Conociendo tus datos de acceso (usuario y contraseña), deberás hacer clic en el botón “Entrar”, ubicado en la parte superior derecha de la pantalla.

d

Identificarse como alumno. Una vez inscritos para entrar en la plataforma bastará con identificarnos con nuestro código de usuario y contraseña. ...

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¿Qué se debe hacer para ingresar a los cursos virtuales que ofrece la universidad?

a

En la página principal, buscar el menú Administración del sitio y dar clic en Cursos, dar clic en Gestionar cursos y categorías, posteriormente, dar clic en Crear nuevo curso y llenar los campos obligatorios

b

Hacer clic en "Administración" desde el menú de "Roles estudiantes, desde la ventana de asignar estudiantes, teclear su nombre o apellido en el cuadro de texto debajo de estudiantes potenciales.

c

lo primero que debes hacer es acceder con tu usuario y contraseña, que han sido asignadas previamente. Puedes consultar tus datos haciendo clic en el botón “Consulta tus datos” que se encuentra en el inicio de la plataforma Al dar clic allí, deberás digitar tu número de documento

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Ingresar mi numero de documento y mi correo institucional.

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¿En cuantos bloques o entornos de aprendizaje está estructurada el aula virtual?

a

En 2 entornos: Chat y entorno

b

En 1 entorno: Aprendizaje

c

En 4 entornos: contenido, aprendizaje, evaluación y recursos.

d

En 4 entornos: contenido, chat, talleres, glosario.

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¿Qué incluye la pestaña CONTENIDO del aula virtual?

a

Se desarrollan las actividades sincrónicas y asincrónicas del aula y se presentan las realimentaciones a las acciones formativas por parte del docente.

b

Permite compartir el avance del proceso de aprendizaje, permite al director de curso y al tutor evidenciar los resultados globales e individuales de las acciones formativas y su implicación con el avance individual y colectivo.

c

Integra y presenta todos los contenidos propios del curso, de tal manera que permita al estudiante acudir directamente a los mismos cuando quiera desarrollar un estudio específico o sea referenciado por cualquiera de los otros entornos haciendo uso de: Textos escritos (p.e. PDF’s), vídeos, OVAS, presentaciones interactivas, citaciones a revistas o publicaciones en línea, e-books, entre otros

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Todas las anteriores.

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¿A que entorno de aprendizaje corresponde la siguiente imagen?

a

Evaluación.

b

Glosario.

c

Taller

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Recursos

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Identifique en el siguiente video que características tiene cada actividad dada en los cursos del aula virtual y seleccione la opción correcta.

a

presentación, introducción, contenido

b

objetivo, ruta del curso, talleres

c

Videoclase, paso a paso, contenido, recursos.

d

Todas las anteriores.

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¿En que consiste el bloque Evaluación?

a

Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien, teniendo en cuenta diversos elementos o juicios. Valorar conocimientos, actitud o rendimiento de una persona o de un servicio.

b

proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación

c

Este bloque se orienta a presentar la evolución del aprendizaje del estudiante permitiendo monitorear la evaluación vista como un proceso, esto es: continua, formativa y sumativa.

d

Ninguna de las Anteriores

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El chat en la aula virtual permite:

a

Les permite a los participantes tener una discusión sincrónica en tiempo real. Esta es una forma útil de obtener una comprensión diferente acerca de cada uno y de los tópicos que se discuten

b

El chat, también conocido como cibercharla, es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías

c

es una sala donde participan cientos de personas. Mantén la educación y compórtate como en la vida real. La privacidad de los usuarios es muy importante, no facilites información de terceros.

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Todas las anteriores.

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¿Para que sirve el foro en la aula virtual?

a

permite al maestro o al estudiante, mostrar y buscar un banco de entradas de registros acerca de cualquier tópico concebible. El formato y la estructura de estas entradas puede ser casi ilimitada, incluyendo a imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas.

b

Les permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y tareas creadas en línea y fuera de línea.

c

Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas, permite a los estudiantes y profesores intercambiar ideas al publicar comentarios como parte de un 'hilo' de una discusión. Se pueden incluir archivos tales como imágenes y multimedios dentro de las publicaciones

d

Todas las anteriores.

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¿Qué es wiki?

a

Para recolectar datos de los estudiantes, para ayudar a los maestros a conocer sus alumnos y reflexionar sobre su enseñanza.

b

Una colección de páginas web en donde cualquiera puede añadir o editar es una página web que todos en su clase pueden crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML.

c

presenta una serie de páginas HTML al estudiante, a quien generalmente se le pregunta que elija una opción entre varias al final del contenido.

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Ninguna de las Anteriores