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Estrategias de trabajo docente

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Estrategias de trabajo docenteVersión en línea

Lea cuidadosamente cada pregunta y seleccione la respuesta correcta.

por Hugo Torrecilla
1

Tomando como referencia la enseñanza situada, ¿Qué significan las siglas AMP?

2

Tomando como referencia la enseñanza situada, ¿Qué significan las siglas ABP?

3

Tomando como referencia la enseñanza situada, ¿Qué significan las siglas ABAC?

4

Su propósito es el de integrar el servicio comunitario con la educación y el autoconocimiento como vía para enriquecer la experiencia educativa.

Respuesta escrita

5

¿Cuál de los siguientes propósitos tiene la enseñanza situada?

Escoge una o varias respuestas

6

¿A qué atienden las competencias genéricas?

Escoge una o varias respuestas

7

¿A qué atienden las competencias genéricas?

8

¿A que organismo pertence la siguiente nomenclatura "DGESuM"

Respuesta escrita

Explicación

El aprendizaje basado en proyectos (por sus siglas AMP) sigue la siguiente metodología: Establecer el propósito del proyecto; Documentación del tema; Planificación del proyecto; Realizar el proyecto; Valoración de la experiencia; Publicación del proyecto.

El aprendizaje basado en proyectos (por sus siglas ABP) sigue la siguiente metodología: Preparación de la situación de ABP (seleccionar el tema; planear la situación; definir los propósitos; elaborar los documentos); Establecimiento de la situación problema en los alumnos (conformar grupos de trabajo); Resolución de problemas.

El aprendizaje basado en el análisis de casos (por sus siglas ABAC) sigue la siguiente metodología: Primero, se da la discusión del problema de manera interna en los grupos. Despues, se discute entre todos los estudiantes siendo guiados por el maestro. Finalmente, el profesor ofrece una explicación completa del problema.

El aprendizaje servicio (service learning) es una pedagogía que combina el currículo académico con el servicio comunitario, frecuentemente juvenil.

Las competencias genéricas atienden al tipo de conocimientos, disposiciones y actitudes que todo egresado de las distintas licenciaturas para la formación inicial de docentes debe desarrollar a lo largo de su vida.

Las competencias genéricas atienden al tipo de conocimientos, disposiciones y actitudes que todo egresado de las distintas licenciaturas para la formación inicial de docentes debe desarrollar a lo largo de su vida.

La misión de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio es proponer y coordinar las políticas educativas de educación superior para las instituciones formadoras de docentes a fin de lograr óptimos niveles de calidad y cobertura, así como su integración a las necesidades de la educación básica del país.

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