Didáctica

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Sobre Crucigrama

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Primer grado - Preescolar

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Arely Scanda Velazquez Gonzalez

México

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Crucigrama DidácticaVersión en línea Resuelve el crucigrama sobre "Didáctica: concepto, objeto y finalidad". Escribe todo con MAYUSCULAS, SIN ACENTOS y si es necesario escribir más de una palabra, hazlo SIN ESPACIOS (EJEMPLO:NOFORMAL). Si usas los botones de ayuda se restarán puntos. por Arely Scanda Velazquez Gonzalez 1 En el proceso de enseñanza- _____ considera estos elementos: la relación docente-discente, método o conjunto de estrategias, materia o contenido del aprendizaje y el entorno sociocultural. 2 Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. 3 La Teoría de la Educación, Historia de la Educación y la Pedagogía Comparada, la Psicología de la Educación, del Aprendizaje y de la Instrucción son ciencias de la _______ próximas a la didáctica. 4 La didáctica tiene una finalidad teórica y una finalidad______. 5 Dentro de la clasificación interna de la didáctica encontramos: Didática general, didáctica diferencial y didáctica _______ 6 Educación de tipo______ es aquella que se considera aquella que no se encuentra totalmente institucionalizada, pero sí organizada de alguna forma. 7 La educación _______ o paralela, se nutre de una nada de informaciones heterogéneas, variables que tienen un valor muy desigual. 8 El proceso enseñanza-aprendizaje, la enseñanza, el aprendizaje, la instrucción y la formación son descriptores en la definición de didáctica de uno de los aspectos de esta, se le conoce como su __________ 9 La______ supone un proceso de construcción de significados y lleva la teoría a la aplicación en el campo. Además se considera la actividad de desarrollo de currículum una forma de este. 10 Los elementos comunes a las definiciones sobre didáctica son mayormente de los autores de nuestro país, que la consideran como una ciencia, una tecnología y algunos como un ______. 10 6 2 8 9 7 5 4

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por Arely Scanda Velazquez Gonzalez

En el proceso de enseñanza- _____ considera estos elementos: la relación docente-discente, método o conjunto de estrategias, materia o contenido del aprendizaje y el entorno sociocultural.

Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.

La Teoría de la Educación, Historia de la Educación y la Pedagogía Comparada, la Psicología de la Educación, del Aprendizaje y de la Instrucción son ciencias de la _______ próximas a la didáctica.

La didáctica tiene una finalidad teórica y una finalidad______.

Dentro de la clasificación interna de la didáctica encontramos: Didática general, didáctica diferencial y didáctica _______

Educación de tipo______ es aquella que se considera aquella que no se encuentra totalmente institucionalizada, pero sí organizada de alguna forma.

La educación _______ o paralela, se nutre de una nada de informaciones heterogéneas, variables que tienen un valor muy desigual.

El proceso enseñanza-aprendizaje, la enseñanza, el aprendizaje, la instrucción y la formación son descriptores en la definición de didáctica de uno de los aspectos de esta, se le conoce como su __________

La______ supone un proceso de construcción de significados y lleva la teoría a la aplicación en el campo. Además se considera la actividad de desarrollo de currículum una forma de este.

Los elementos comunes a las definiciones sobre didáctica son mayormente de los autores de nuestro país, que la consideran como una ciencia, una tecnología y algunos como un ______.

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En el proceso de enseñanza- _____ considera estos elementos: la relación docente-discente, método o conjunto de estrategias, materia o contenido del aprendizaje y el entorno sociocultural.

Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.

La Teoría de la Educación, Historia de la Educación y la Pedagogía Comparada, la Psicología de la Educación, del Aprendizaje y de la Instrucción son ciencias de la _______ próximas a la didáctica.

La didáctica tiene una finalidad teórica y una finalidad______.

Dentro de la clasificación interna de la didáctica encontramos: Didática general, didáctica diferencial y didáctica _______

Educación de tipo______ es aquella que se considera aquella que no se encuentra totalmente institucionalizada, pero sí organizada de alguna forma.

La educación _______ o paralela, se nutre de una nada de informaciones heterogéneas, variables que tienen un valor muy desigual.

El proceso enseñanza-aprendizaje, la enseñanza, el aprendizaje, la instrucción y la formación son descriptores en la definición de didáctica de uno de los aspectos de esta, se le conoce como su __________

La______ supone un proceso de construcción de significados y lleva la teoría a la aplicación en el campo. Además se considera la actividad de desarrollo de currículum una forma de este.

Los elementos comunes a las definiciones sobre didáctica son mayormente de los autores de nuestro país, que la consideran como una ciencia, una tecnología y algunos como un ______.