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Selección y estructuración de objetivos de aprendizaje

Crucigrama

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Sobre Crucigrama
actividad educativa
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Creada por

Luzma Ramírez F.
Luzma Ramírez F.
México

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Crucigrama

Selección y estructuración de objetivos de aprendizajeVersión en línea

Crucigrama

por Luzma Ramírez F.
1

Es necesaria para trascender hacia lo formativo en el momento de crear o escoger las experiencias de aprendizaje.

2

Está determinado por factores temporales y espaciales

3

Es un requisito necesario para otro y a su vez no depende de ninguno. Aquí se tienen en cuenta únicamente los objetivos seleccionados para un curso determinado y para los cuales se está buscando una secuencia

4

No debe circunscribirse únicamente a la connotación territorial al seleccionar objetivos.

5

Son objetivos que están más afines al ámbito escolar y están menos ligados a cuestiones ideológicas y doctrinarias; es más factible evaluarlos objetivamente.

6

Es el objetivo que aparece entre los dos anteriores, o sea, aquel que al mismo tiempo que depende de un objetivo es requisito de otro.

7

Es el objetivo que no afecta ni es afectado por los demás objetivos del curso.

8

Nombre que se le otorga al periodo destinado para cada objetivo que ocupa el profesor para planear el tipo de educación que se desea proporcionar

9

Es un aspecto importante al seleccionar un objetivo, ya que por medio de él se permitirá conocer la participación del alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje, de igual forma evitar situaciones aversivas.

10

Este indicador es el que más se considera para seleccionar el objetivo y que en la mayoría de los casos tiene más peso

11

Es parte de un objetivo y no puede derivarse únicamente del rango de operatividad de su contenido

12

Es el objetivo que depende de otro objetivo sin que al mismo tiempo otro dependa de él. Aquí no se tienen en cuenta objetivos de cursos ulteriores.

13

Es una situación frecuente que se presenta respecto al número de objetivos que debe tener una carta descriptiva.

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