PARCIAL 1 ESTUDIO DE CASOS C.

Test

(41)

Seleccione la respuesta correcta, para ello lea bien el enunciado.

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Sobre Test

clínica

psicología

71 veces realizada

Creada por

Betty Castro

Panamá

Top 10 resultados

1

Brandon Ortiz

30 de Abril de 2021

05:37

tiempo

100

puntuacion
2

Doriana Capitelli

18 de Marzo de 2021

10:48

tiempo

100

puntuacion
3

SARA BODA

18 de Marzo de 2021

12:43

tiempo

100

puntuacion
4

Michelle Avila

18 de Marzo de 2021

13:20

tiempo

100

puntuacion
5

Liz Marie Mora

18 de Marzo de 2021

14:29

tiempo

100

puntuacion
6

Nur Omais

18 de Marzo de 2021

14:31

tiempo

100

puntuacion
7

Shakira Boda

18 de Marzo de 2021

26:38

tiempo

100

puntuacion
8

Manolis Padilla

18 de Marzo de 2021

06:09

tiempo

96

puntuacion
9

Nour Farhat

18 de Marzo de 2021

10:38

tiempo

96

puntuacion
10

Judith Jurado

18 de Marzo de 2021

18:03

tiempo

96

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear test

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


PARCIAL 1 ESTUDIO DE CASOS C.Versión en línea Seleccione la respuesta correcta, para ello lea bien el enunciado. por Betty Castro 1 Son situaciones que aumentan el riesgo o las probabilidades de contraer o desarrollar un trastorno a Factor perpetuante b Factor protector c Factor desencadenante d Factor predisponente 2 Situaciones que provocan síntomas a Factor perpetuante b Factor protector c Factor desencadenante d Factor predisponente 3 Situaciones que refuerzan el cuadro clínico a Factor perpetuante b Factor protector c Factor desencadenante d Factor predisponente 4 Son recursos con los que cuenta el paciente a Factor perpetuante b Factor protector c Factor desencadenante d Factor predisponente 5 La formulación de casos clínicos es a Acontecimiento b Un proceso c Explicación provisional o hipótesis acerca de lo que tiene el paciente d Todas son correctas 6 ¿Por qué es importante la formulación de casos clínicos? a Ayuda a establecer hipótesis sobre las causas, los precipitantes y los mantenedores de los problemas psicológicos b Integra una amplia gama de factores causales de índole biopsicosocial c Es el punto inicial para comprender la razón por la cual el paciente está en consulta d Todas son correctas 7 ¿Cuál NO es una característica de la formulación de casos clínicos? a Resume los problemas más importantes del paciente b Da origen a un plan de intervención c Indica cómo se puede relacionar entre sí las dificultades del paciente d Son cerrados y con poca flexibilidad por lo que no se pueden reformular 8 Explica cómo y por qué el equilibrio del paciente se ha visto perturbado. a Enfoque Sistémico b Enfoque Psicodinámico c Enfoque Cognitivo-conductual d Enfoque Integrativo e Enfoque Sistémico f Enfoque Psicodinámico 9 Formula hipótesis basada en la información que se posee sobre la familia. a Enfoque Sistémico b Enfoque Psicodinámico c Enfoque Cognitivo-conductual d Ninguno de las anteriores 10 Sirve de guía para hacer preguntas y abrir la mente del terapeuta a Entrevista de selección b Formulación de casos c Todas las anteriores d Ninguna de las anteriores 11 Elemento esencial de la formulación de casos clínicos a Ayudar a seleccionar y guiar las intervenciones terapéuticas b Aplicar pruebas c Dar diagnóstico d B y C son correctas 12 Fase del psicodiagnóstico que nos permite conocer la razón por la cual el paciente acude a consulta a Contacto inicial b Entrevista Inicial c Aplicación de la evaluación d Todas son correctas 13 ¿Por qué es importante el contacto inicial? a Permite saber quién es el paciente y el diagnóstico b Permite saber la edad, el motivo de consulta y si es referido c Permite saber si va acompañado d Todas las anteriores 14 La fase del psicodiagnóstico cierre de proceso se caracteriza por 15 La fase del psicodiagnóstico: cierre de proceso se caracteriza por a Realizar entrevista de devolución e informe escrito b Entrevista inicial c Por cerrar el tratamiento d Todas son correctas 16 La aplicación de pruebas es importante por: a Permite cuantificar los síntomas b Permite conocer que tiene el paciente c Son una ayuda para corroborar hipótesis d Todas las anteriores 17 Componentes de la formulación de casos clínicos a Contacto inicial y entrevista b Dimensión diagnóstica, etiopatogéncia, terapeútica y evolutiva c Aplicación de pruebas d Ninguna de las anteriores 18 ¿Qué le pasa al paciente? a Dimensión diagnóstica b Dimensión etiopatogénica c Dimensión terapéutica d Dimensión evolutiva 19 ¿ A qué se debe lo que tiene el paciente? a Dimensión diagnóstica b Dimensión etiopatogénica c Dimensión terapéutica d Dimensión evolutiva 20 ¿Cómo se trata lo que tiene el paciente ? a Dimensión diagnóstica b Dimensión etiopatogénica c Dimensión terapéutica d Dimensión evolutiva 21 ¿Cuáles son los resultados? a Dimensión diagnóstica b Dimensión etiopatogénica c Dimensión terapéutica d Dimensión evolutiva 22 ¿Cómo se puede medir la evolución de un paciente? a Definiendo los objetivos de tal forma que pueda valorarse si se cumplieron o no b Aplicación de pre y postest c No se puede medir d A y B son correctas 23 El origen de los problemas psicológicos está constituido por las experiencias de la primera infancia que provocan las fijaciones a Enfoque Sistémico b Enfoque Psicodinámico c Enfoque Cognitivo-conductual d Ninguna de las anteriores 24 El origen de los problemas psicológicos surge cuando la persona pierde el sentido de la vida a Enfoque Sistémico b Enfoque Psicodinámico c Enfoque Cognitivo-conductual d Enfoque humanista 25 Cuál de los siguientes enfoques presenta una formulación de casos clínicos más flexible, menos estructurada a Enfoque Sistémico b Enfoque Psicodinámico c Enfoque Cognitivo-conductual d Enfoque Humanista 26 El MODELO DE LAS 4P forma parte de la dimensión a Dimensión diagnóstica b Dimensión etiopatogénica c Dimensión terapéutica d Dimensión evolutiva 27 El motivo de consulta puede ser a Una queja b Una demanda c Todas las anteriores d Ninguna de las anteriores 28 Es una señal que puede ser vista por otra persona ejemplo el terapeuta a Síntomas del paciente b Signos del paciente c A y B son correctas d Ninguna de las anteriores 29 Constituye lo que expresa el paciente con sus propias palabras a Signos del paciente b Síntoma del paciente c A y B son correctas d Ninguna de las anteriores 30 Para hacer un diagnóstico de cualquier trastorno mental, se debe tomar en cuenta a Si hay deterioro clínicamente significativo b Criterios diagnóstico con los que cumple c Frecuencia y continuidad con la que se presentan los síntomas d Todas las anteriores 31 Las hipótesis son supuestos basados en a Lo que dice el paciente (motivo de consulta) b Historia Clínica c Lo que dice otro terapeuta o especialista d A y B son correctas 32 Si a consulta llega un paciente manifestando sentirse muchas veces con estado de ánimo triste, pero también con momentos en los que se siente con mucha energía, qué hipótesis diagnóstica establecería a Trastorno Bipolar II b Trastorno de Personalidad Límite c Depresión mayor d Trastorno Bipolar I, Trastorno de la Personalidad Límite 33 Si a consulta les llega un niño presentando inquietud, desatención, temor a quedarse solo, que hipótesis diagnóstica harían en función de categorías a Trastornos de personalidad b Trastornos del neurodesarrollo, Trastornos de ansiedad, Trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta c Trastornos Neurocognitivos d Todas son correctas 34 Si al momento de entrevistar a un paciente este no es capaz de llevar ar el hilo conductor de lo que se le pregunta, habla muy poco y la información es vaga, qué tipo de entrevista utilizaría a Estructurada b No estructurada c Semiestructurada d Todas son correctas Explicación 1 ¿Qué factor es? 5 Concepto 8 ¿Qué enfoque ? 9 ¿Qué enfoque ? 17 ¿Por qué está constituída? 18 Interrogante planteada en qué dimensión 19 ¿Qué dimensión es? 20 Interrogante planteada en qué dimensión 21 Interrogante planteada en qué dimensión 22 De qué manera 23 Bajo qué enfoque se plantea esta causa

PARCIAL 1 ESTUDIO DE CASOS C.Versión en línea

Seleccione la respuesta correcta, para ello lea bien el enunciado.

por Betty Castro

Son situaciones que aumentan el riesgo o las probabilidades de contraer o desarrollar un trastorno

Factor perpetuante

Factor protector

Factor desencadenante

Factor predisponente

Situaciones que provocan síntomas

Factor perpetuante

Factor protector

Factor desencadenante

Factor predisponente

Situaciones que refuerzan el cuadro clínico

Factor perpetuante

Factor protector

Factor desencadenante

Factor predisponente

Son recursos con los que cuenta el paciente

Factor perpetuante

Factor protector

Factor desencadenante

Factor predisponente

La formulación de casos clínicos es

Acontecimiento

Un proceso

Explicación provisional o hipótesis acerca de lo que tiene el paciente

Todas son correctas

¿Por qué es importante la formulación de casos clínicos?

Ayuda a establecer hipótesis sobre las causas, los precipitantes y los mantenedores de los problemas psicológicos

Integra una amplia gama de factores causales de índole biopsicosocial

Es el punto inicial para comprender la razón por la cual el paciente está en consulta

Todas son correctas

¿Cuál NO es una característica de la formulación de casos clínicos?

Resume los problemas más importantes del paciente

Da origen a un plan de intervención

Indica cómo se puede relacionar entre sí las dificultades del paciente

Son cerrados y con poca flexibilidad por lo que no se pueden reformular

Explica cómo y por qué el equilibrio del paciente se ha visto perturbado.

Enfoque Sistémico

Enfoque Psicodinámico

Enfoque Cognitivo-conductual

Enfoque Integrativo

Enfoque Sistémico

Enfoque Psicodinámico

Formula hipótesis basada en la información que se posee sobre la familia.

Enfoque Sistémico

Enfoque Psicodinámico

Enfoque Cognitivo-conductual

Ninguno de las anteriores

Sirve de guía para hacer preguntas y abrir la mente del terapeuta

Entrevista de selección

Formulación de casos

Todas las anteriores

Ninguna de las anteriores

Elemento esencial de la formulación de casos clínicos

Ayudar a seleccionar y guiar las intervenciones terapéuticas

Aplicar pruebas

Dar diagnóstico

B y C son correctas

Fase del psicodiagnóstico que nos permite conocer la razón por la cual el paciente acude a consulta

Contacto inicial

Entrevista Inicial

Aplicación de la evaluación

Todas son correctas

¿Por qué es importante el contacto inicial?

Permite saber quién es el paciente y el diagnóstico

Permite saber la edad, el motivo de consulta y si es referido

Permite saber si va acompañado

Todas las anteriores

La fase del psicodiagnóstico cierre de proceso se caracteriza por

La fase del psicodiagnóstico: cierre de proceso se caracteriza por

Realizar entrevista de devolución e informe escrito

Entrevista inicial

Por cerrar el tratamiento

Todas son correctas

La aplicación de pruebas es importante por:

Permite cuantificar los síntomas

Permite conocer que tiene el paciente

Son una ayuda para corroborar hipótesis

Todas las anteriores

Componentes de la formulación de casos clínicos

Contacto inicial y entrevista

Dimensión diagnóstica, etiopatogéncia, terapeútica y evolutiva

Aplicación de pruebas

Ninguna de las anteriores

¿Qué le pasa al paciente?

Dimensión diagnóstica

Dimensión etiopatogénica

Dimensión terapéutica

Dimensión evolutiva

¿ A qué se debe lo que tiene el paciente?

Dimensión diagnóstica

Dimensión etiopatogénica

Dimensión terapéutica

Dimensión evolutiva

¿Cómo se trata lo que tiene el paciente ?

Dimensión diagnóstica

Dimensión etiopatogénica

Dimensión terapéutica

Dimensión evolutiva

¿Cuáles son los resultados?

Dimensión diagnóstica

Dimensión etiopatogénica

Dimensión terapéutica

Dimensión evolutiva

¿Cómo se puede medir la evolución de un paciente?

Definiendo los objetivos de tal forma que pueda valorarse si se cumplieron o no

Aplicación de pre y postest

No se puede medir

A y B son correctas

El origen de los problemas psicológicos está constituido por las experiencias de la primera infancia que provocan las fijaciones

Enfoque Sistémico

Enfoque Psicodinámico

Enfoque Cognitivo-conductual

Ninguna de las anteriores

El origen de los problemas psicológicos surge cuando la persona pierde el sentido de la vida

Enfoque Sistémico

Enfoque Psicodinámico

Enfoque Cognitivo-conductual

Enfoque humanista

Cuál de los siguientes enfoques presenta una formulación de casos clínicos más flexible, menos estructurada

Enfoque Sistémico

Enfoque Psicodinámico

Enfoque Cognitivo-conductual

Enfoque Humanista

El MODELO DE LAS 4P forma parte de la dimensión

Dimensión diagnóstica

Dimensión etiopatogénica

Dimensión terapéutica

Dimensión evolutiva

El motivo de consulta puede ser

Una queja

Una demanda

Todas las anteriores

Ninguna de las anteriores

Es una señal que puede ser vista por otra persona ejemplo el terapeuta

Síntomas del paciente

Signos del paciente

A y B son correctas

Ninguna de las anteriores

Constituye lo que expresa el paciente con sus propias palabras

Signos del paciente

Síntoma del paciente

A y B son correctas

Ninguna de las anteriores

Para hacer un diagnóstico de cualquier trastorno mental, se debe tomar en cuenta

Si hay deterioro clínicamente significativo

Criterios diagnóstico con los que cumple

Frecuencia y continuidad con la que se presentan los síntomas

Todas las anteriores

Las hipótesis son supuestos basados en

Lo que dice el paciente (motivo de consulta)

Historia Clínica

Lo que dice otro terapeuta o especialista

A y B son correctas

Si a consulta llega un paciente manifestando sentirse muchas veces con estado de ánimo triste, pero también con momentos en los que se siente con mucha energía, qué hipótesis diagnóstica establecería

Trastorno Bipolar II

Trastorno de Personalidad Límite

Depresión mayor

Trastorno Bipolar I, Trastorno de la Personalidad Límite

Si a consulta les llega un niño presentando inquietud, desatención, temor a quedarse solo, que hipótesis diagnóstica harían en función de categorías

Trastornos de personalidad

Trastornos del neurodesarrollo, Trastornos de ansiedad, Trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta

Trastornos Neurocognitivos

Todas son correctas

Si al momento de entrevistar a un paciente este no es capaz de llevar ar el hilo conductor de lo que se le pregunta, habla muy poco y la información es vaga, qué tipo de entrevista utilizaría

Estructurada

No estructurada

Semiestructurada

Todas son correctas

Explicación

¿Qué factor es?

Concepto

¿Qué enfoque ?

¿Por qué está constituída?

Interrogante planteada en qué dimensión

¿Qué dimensión es?

Interrogante planteada en qué dimensión

De qué manera

Bajo qué enfoque se plantea esta causa

PARCIAL 1 ESTUDIO DE CASOS C.

Test

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Cultura general española