Cierre de la UDI.
Analizando, creando y jugando con Scratch.
Objetivo
Utilizar Scratch como una herramienta donde se pueda experimentar los conceptos de programación.
Estimados padres de familia reciban un cordial saludo.
Es para mi un agrado informarles que hemos cerrado la Segunda UDI de Tecnología, en la que sus hijos incursionaron en la programación diseñada para niñ@s.
Los resultados fueron muy gratificantes, ya que el interés mostrado en las cuatro semanas que duró el proyecto, los alumnos desarrollaron algunas rutinas donde animaron sus objetos (dibujos) utilizando las herramientas básicas; Uso del mouse, uso de las teclas de direccionamiento “flechitas”, conteo de ocurrencias, entre otras.
Esta unidad estuvo acompañada de pequeños videos introductorios en donde los alumnos observaron:
• La “magia” de programar un Ipod.
• Cómo la programación ayuda a otras profesiones (www.code.org)
• Cómo funciona el sistema de seguimiento y mapeo de proyecciones de realidad aumentada (http://www.ted.com/talks/marco_tempest_the_augmented_reality_of_techno_magic.html ).
• El baile de un grupo de robots,
• El vuelo de un ave diseñada por la empresa FESTO, este último causo gran impacto en un grupo de alumnos, que profundizaron más en ésta compañía Alemana, creando una diapositiva para dar más información a sus compañeros, además de información escrita en sus cuadernos de trabajo.
Reitero que la experiencia que he tenido con su hij@s ha sido muy positiva, sobre todo por el planteamiento de querer hacer un juego más complejo para el próximo ciclo escolar. Esto es muy motivante para mi.
Por otra parte creo que la programación abre y refuerza los canales de la lógica y aritmética, que a la larga a los alumnos les ayudará en la realización de sus actividades diarias.
No me queda más que agradecer el apoyo que ustedes brindaron desde sus hogares.
Crear