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ATENCIÓN TEMPRANA

Crucigrama

Completa la actividad con la exposición que se les dara a continuación.
ATENCIÓN TEMPRANA DEL NIÑO SORDO, MODELOS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN

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Edad recomendada: 15 años
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Creada por

Colombia

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Crucigrama

ATENCIÓN TEMPRANAVersión en línea

Completa la actividad con la exposición que se les dara a continuación. ATENCIÓN TEMPRANA DEL NIÑO SORDO, MODELOS Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN

por SEIDY FERNANDA IMBACHI PLAZA
1

Enlentece y dificulta el proceso de socialización

2

Lugar donde debe producirse el aprendizaje

3

La sordera suele suscitar dificultades para consolidar una adecuada autoimagen

4

Etapa dónde se perciben diferencias entre el niño oyente y el sordo

5

Gracias al desarrollo global, el niño toma conciencia de que es una persona diferente del resto tanto a nivel físico como

6

(solo una de ellas) El contacto con otros niños, así como con adultos con su misma condición, dará al niño la posibilidad de construir su identidad personal alejada del déficit, basada en

7

Modelo ecológico de intervención basado en

8

El niño descubre su

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