Test: Cuentos de mi Tía Panchita


Cuentos de mi Tía PanchitaVersión en línea Laboratorio de Séptimo Grado por Daniel Alvarenga 1 Solo teniendo como base el título del fragmento se puede decir que se trata de un cuento maravilloso, ¿Por qué razón? a Porque la cucarachita es un personaje en el cuento b Porque las cucarachas no hablan c Porque dentro de la historia es normal la conversación entre animales d Porque solo es imaginación de la autora 2 Al identificar que el fragmento está escrito en el idoma español, ¿A qué elementos de la comunicación se hace referecia? a Emisor b Receptor c Mensaje d Código 3 En el fragmento, cuando la cucarachita pregunta ¿Cómo haces de noche?, se dice que la función del lenguaje a la que se refiere es la referencial. ¿Por qué razón? a Porque da información del personaje que habla b Porque da información del ambiente en el cual se da la comunicación c Porque da información del personaje que escucha d Porque da información del canal por donde se transmite el mensaje. 4 Identifica la forma correcta de presentar la doble articulación del lenguaje de la primera palabra del titulo del fragmento: a Lexema: Cucara, Morfema: Chita, Fonemas: Cucara/Chita b Lexema: Cucara, Morfema: Chita, Fonemas; Cucarachita c Lexema: Cucarach, Morfema: ita, Fomenas: /c/ /u/ /c/ /a/ /r/ /a/ /c/ /h/ /i/ /t/ /a/ d Lexema: Cuca, Morfema: Rachita, Fonemas /Cuca/ /rachita/ 5 ¿Cuál de los siguientes ejemplos, presenta de manera correcta los fonemas consonánticos de la palabra cucarachita: a /c/ /u/ /c/ /a/ /r/ /a/ /c/ /h/ /i/ /t/ /a/ b /c/ /c/ /r/ /c/ /h/ /t/ c /u/ /a/ /a/ /i/ /a/ d /c/ /c/ /r/ /c/ /h/ /t/ /u/ /a/ /a/ /i/ /a/ 6 En el segundo párrafo del fragmento, ¿Quién inicia la conversación y por lo tanto se convierte en el emisor? a El caballero misterioso b La joven hermosa c La suegra d El narrador 7 ¿Qué antivalor, deja en evidencia el fragmento? a La envidia b Los celos c La ingratitud d La avaricia 8 ¿Qué demuestra la actitud de la madre de la muchacha? a Que ama mucho a su hija, por eso quiere lo mejor para ella b Que es interesa y está dispuesta a ofrecerla al mejor postor c Que se preocupa por ella por eso no quiere casarla con un pobre d Que la va extrañar por eso le espanta a los pretendientes pobres 9 Cuando el fragmento hace referencia a que el caballero saludó a la muchacha, ¿A qué función del lenguaje se hace referencia? a Emotiva b Apelativa c Poética d Fática 10 ¿Qué característica del cuento maravilloso se identifica en el fragmento? a Se presentan personajes que representan uno el bien y otro el mal b Aparecen seres sobrenaturales como objetos o animales que hablan c El final casi siempre es feliz, obteniendo lo deseado d El cuento no es presentado como una realidad sino como una invensión Explicación 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10

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Solo teniendo como base el título del fragmento se puede decir que se trata de un cuento maravilloso, ¿Por qué razón?

a

Porque la cucarachita es un personaje en el cuento

b

Porque las cucarachas no hablan

c

Porque dentro de la historia es normal la conversación entre animales

d

Porque solo es imaginación de la autora

2

Al identificar que el fragmento está escrito en el idoma español, ¿A qué elementos de la comunicación se hace referecia?

a

Emisor

b

Receptor

c

Mensaje

d

Código

3

En el fragmento, cuando la cucarachita pregunta ¿Cómo haces de noche?, se dice que la función del lenguaje a la que se refiere es la referencial. ¿Por qué razón?

a

Porque da información del personaje que habla

b

Porque da información del ambiente en el cual se da la comunicación

c

Porque da información del personaje que escucha

d

Porque da información del canal por donde se transmite el mensaje.

4

Identifica la forma correcta de presentar la doble articulación del lenguaje de la primera palabra del titulo del fragmento:

a

Lexema: Cucara, Morfema: Chita, Fonemas: Cucara/Chita

b

Lexema: Cucara, Morfema: Chita, Fonemas; Cucarachita

c

Lexema: Cucarach, Morfema: ita, Fomenas: /c/ /u/ /c/ /a/ /r/ /a/ /c/ /h/ /i/ /t/ /a/

d

Lexema: Cuca, Morfema: Rachita, Fonemas /Cuca/ /rachita/

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¿Cuál de los siguientes ejemplos, presenta de manera correcta los fonemas consonánticos de la palabra cucarachita:

a

/c/ /u/ /c/ /a/ /r/ /a/ /c/ /h/ /i/ /t/ /a/

b

/c/ /c/ /r/ /c/ /h/ /t/

c

/u/ /a/ /a/ /i/ /a/

d

/c/ /c/ /r/ /c/ /h/ /t/ /u/ /a/ /a/ /i/ /a/

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En el segundo párrafo del fragmento, ¿Quién inicia la conversación y por lo tanto se convierte en el emisor?

a

El caballero misterioso

b

La joven hermosa

c

La suegra

d

El narrador

7

¿Qué antivalor, deja en evidencia el fragmento?

a

La envidia

b

Los celos

c

La ingratitud

d

La avaricia

8

¿Qué demuestra la actitud de la madre de la muchacha?

a

Que ama mucho a su hija, por eso quiere lo mejor para ella

b

Que es interesa y está dispuesta a ofrecerla al mejor postor

c

Que se preocupa por ella por eso no quiere casarla con un pobre

d

Que la va extrañar por eso le espanta a los pretendientes pobres

9

Cuando el fragmento hace referencia a que el caballero saludó a la muchacha, ¿A qué función del lenguaje se hace referencia?

a

Emotiva

b

Apelativa

c

Poética

d

Fática

10

¿Qué característica del cuento maravilloso se identifica en el fragmento?

a

Se presentan personajes que representan uno el bien y otro el mal

b

Aparecen seres sobrenaturales como objetos o animales que hablan

c

El final casi siempre es feliz, obteniendo lo deseado

d

El cuento no es presentado como una realidad sino como una invensión

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Cuentos de mi Tía PanchitaVersión en línea

por Daniel Alvarenga

Solo teniendo como base el título del fragmento se puede decir que se trata de un cuento maravilloso, ¿Por qué razón?

Al identificar que el fragmento está escrito en el idoma español, ¿A qué elementos de la comunicación se hace referecia?

En el fragmento, cuando la cucarachita pregunta ¿Cómo haces de noche?, se dice que la función del lenguaje a la que se refiere es la referencial. ¿Por qué razón?

Identifica la forma correcta de presentar la doble articulación del lenguaje de la primera palabra del titulo del fragmento:

¿Cuál de los siguientes ejemplos, presenta de manera correcta los fonemas consonánticos de la palabra cucarachita:

En el segundo párrafo del fragmento, ¿Quién inicia la conversación y por lo tanto se convierte en el emisor?

¿Qué antivalor, deja en evidencia el fragmento?

¿Qué demuestra la actitud de la madre de la muchacha?

Cuando el fragmento hace referencia a que el caballero saludó a la muchacha, ¿A qué función del lenguaje se hace referencia?

¿Qué característica del cuento maravilloso se identifica en el fragmento?

Explicación