Icon Buscar juegos
Icon Crear Crear

T. Herramientas 2

Ruleta de Palabras

Para grupo del Taller de herramientas de parendizaje on-lie

Descarga la versión para jugar en papel

Editar icon Duplicar
Crear reto icon Crear reto
Imprimir icon Imprimir PDF
Sobre Ruleta de Palabras
herramientas
herramientas tic
 Edad recomendada: 18 años
1 veces realizada

Creada por

Carlos Alberto García Piñero
Carlos Alberto García Piñero
España

Top 10 resultados

  1. 1
    Carlos Alberto García Piñero
    Carlos Alberto García Piñero
    05:00
    tiempo
    60
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?
Inicia sesión
para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear ruleta de palabras
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

 
game-icon

T. Herramientas 2Versión en línea

Para grupo del Taller de herramientas de parendizaje on-lie

por Carlos Alberto García Piñero
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
V
W

Empieza por A

Aprendo mejor escuchando, soy más_____________

Contiene la B

Carlos mostró una foto en el taller disfrazado de ________________

Empieza por C

_________________ digital: aplicación dónde la clave fue la "diferenciación""

Empieza por D

Partes de una lección: gancho, _______________ y cierre

Empieza por E

Plataforma de gamificación que nos permite hacer retos sin que nuestros alumnos deban registrarse

Empieza por F

Evaluación que permite a los alumnos equivocarse para aprender

Empieza por G

Trasladar la mecánica de los juegos para algunos de nuestros contenidos.

Empieza por H

de comunicación, de autogestión, de investigación, de pensamiento y sociales

Empieza por I

Forma de permitir que distintos estudiantes con distintas formas de aprender lo consigan

Empieza por J

¿Qué estamos haciendo ahora para aprender?

Empieza por L

Debe empezar siempre con una gancho que atrape la atención de los estudiantes.

Empieza por M

Diferenciación por _______________________: pueden ser videos, apuntes, presentaciones, podcast, infográficos, etc.

Empieza por N

Aplicación que nos permite que nuestras presentaciones sean interactivas

Empieza por O

Muchas de las herramientas que hemos aprendido son precisamente para aplicarlas en nuestras clases _________________

Empieza por P

Tipo de habilidad que nos permite ser creativos o críticos. Habilidades de ________________

Empieza por R

Estrategia donde cada uno tiene un pedazo y es cada estudiante, es esencial para la terminación y la comprensión completa del producto final

Empieza por S

Tipo de evaluación donde ´ponemos a prueba si los alumnos han desarrollado las habilidades y aprendizajes clave esperados.

Empieza por T

El superpoder de las habilidades

Empieza por V

Te ayuda a aprender expresar lo que aprendiste, eres más___________

Empieza por W

Aplicación de gamificación del juego por tiempo que hicimos con las habilidades.

 
educaplay suscripción
Imprimir PDF