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Lenguaje 1

Crucigrama

(4)
ejercicio

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México

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Crucigrama

Lenguaje 1 Versión en línea

ejercicio

por Omar Rosas Salazar
1

Es la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con palabras o características que pueden ser muy distintas, pero que conservan el mismo significado.

2

Es la explicación con palabras propias del contenido de un texto para facilitar la comprensión de la información que contenga dicho texto.

3

Es una «publicación periódica» en la que se intenta recoger el progreso de la ciencia, entre otras cosas incluyendo informes sobre las nuevas investigaciones

4

Consiste en la contraposición sistemática de elementos, es decir, en comparar como su nombre lo indica dos o más elementos al colocarlos gráficamente uno al lado del otro, para así resaltar sus semejanzas, diferencias o características distintivas.

5

Se compone por el significado y significante

6

Acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información

7

Se refiere al doble sentido que poseen palabras o frases

8

Es la explicación con palabras propias del contenido de un texto para facilitar la comprensión de la información que contenga dicho texto.

9

Significado principal u objetivo de una palabra que es reconocido por todas las personas

10

Escrito donde se anotan las ideas principales de un texto.

11

La noticia es un relato de un acontecimiento de actualidad, que despierta el interés del público.

12

información verbal que el emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación.

13

Lenguaje o la encriptación en la que se transmite el mensaje de emisor a receptor

14

Es el uso más habitual para expresar el afecto hacia las personas.

15

Frase de origen popular repetida tradicionalmente de forma invariable, en la cual se expresa un pensamiento moral, un consejo o una enseñanza.

16

Es un soporte de la publicidad. Consiste en una lámina de papel o algún otro material, que viene con un mensaje visual para difundir información o cualquier causa.

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