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Conceptos de la evaluación de los aprendizajes
que incluye cuatro dimensiones que se consideran básicas para una práctica evaluativa

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NICOLE perez castillo

México

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Edith Zavala Cano

6 de Febrero de 2021

03:27

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100

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2

jacqueline alejandra Bravo

6 de Febrero de 2021

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80

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3

Mariel Martinez

6 de Febrero de 2021

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4

Ana Ornelas

6 de Febrero de 2021

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64

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5

laura Zamora Nañez

6 de Febrero de 2021

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6

Cecy Arriaga Ortiz

6 de Febrero de 2021

02:23

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0

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7

Lucero del Rocio Hernandez Blanco

6 de Febrero de 2021

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8

Ary Lizbeth Flores Escandón

6 de Febrero de 2021

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Lisseth Esparza

6 de Febrero de 2021

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Relacionar Columnas Aportaciones de la tecnología Versión en línea Conceptos de la evaluación de los aprendizajes que incluye cuatro dimensiones que se consideran básicas para una práctica evaluativa por NICOLE perez castillo 1 La retroalimentación y el aprovechamiento son el eje motor de: 2 La Evaluación es considera 3 Se identifica en todas las plataformas de e-learning: foros, debates, hilos de conversación, etc. 4 Es una herramienta de innovación imprescindible para que se dé un cambio en pro de un aprendizaje más significativo en los alumnos. 5 ¿Qué aporta el trabajo colaborativo virtual para el profesor? 6 Debilidades de la enseñanza virtual. 7 Influencias de la evaluación 8 Dimensiones básicas para una práctica evaluativa completa. 9 Son los puntos fuertes de la enseñanza superior virtual. 10 Las pruebas electrónicas tipo test son ejemplos de: Del aprendizaje y para el aprendizaje. Distintos aspectos instruccionales válidos para el seguimiento del aprendizaje. Evaluación automática La flexibilidad horaria y espacial La información que se aporta al alumno. El alumno tiene que contar con una perspectiva de todo el proceso formativo de un modo claro que va más allá de la clase. Tipo motivacional Consolidación Carácter anticipatorio Evaluación del aprendizaje Evaluación para el aprendizaje Evaluación como aprendizaje Evaluación desde el aprendizaje Trabajo colaborativo, criterio de evaluación, comunicación de resultados , interacción del profesor y alumno con los contenidos. Evaluación para el aprendizaje. La Evaluación Evaluación colaborativa

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Conceptos de la evaluación de los aprendizajes que incluye cuatro dimensiones que se consideran básicas para una práctica evaluativa

por NICOLE perez castillo

La retroalimentación y el aprovechamiento son el eje motor de:

La Evaluación es considera

Se identifica en todas las plataformas de e-learning: foros, debates, hilos de conversación, etc.

Es una herramienta de innovación imprescindible para que se dé un cambio en pro de un aprendizaje más significativo en los alumnos.

¿Qué aporta el trabajo colaborativo virtual para el profesor?

Debilidades de la enseñanza virtual.

Influencias de la evaluación

Dimensiones básicas para una práctica evaluativa completa.

Son los puntos fuertes de la enseñanza superior virtual.

Las pruebas electrónicas tipo test son ejemplos de:

Del aprendizaje y para el aprendizaje.

Distintos aspectos instruccionales válidos para el seguimiento del aprendizaje.

Evaluación automática

La flexibilidad horaria y espacial La información que se aporta al alumno. El alumno tiene que contar con una perspectiva de todo el proceso formativo de un modo claro que va más allá de la clase.

Tipo motivacional Consolidación Carácter anticipatorio

Evaluación del aprendizaje Evaluación para el aprendizaje Evaluación como aprendizaje Evaluación desde el aprendizaje

Trabajo colaborativo, criterio de evaluación, comunicación de resultados , interacción del profesor y alumno con los contenidos.

Evaluación para el aprendizaje.

La Evaluación

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La Evaluación es considera

Se identifica en todas las plataformas de e-learning: foros, debates, hilos de conversación, etc.

Es una herramienta de innovación imprescindible para que se dé un cambio en pro de un aprendizaje más significativo en los alumnos.

¿Qué aporta el trabajo colaborativo virtual para el profesor?

Debilidades de la enseñanza virtual.

Influencias de la evaluación

Dimensiones básicas para una práctica evaluativa completa.

Son los puntos fuertes de la enseñanza superior virtual.

Las pruebas electrónicas tipo test son ejemplos de: