INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

Sobre esta actividad

Tipos de Investigación descriptiva utilizados en Psicología Educativa.

Creada por

Carolina Silva

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	DANI VAZQUEZ MESA 29 de Junio de 2013	% 100	00:02
2	joeri deconinck 25 de Mayo de 2013	% 100	00:03
3	Carolina Silva 23 de Marzo de 2013	% 100	00:05
4	Rafael Reyes 13 de Octubre de 2014	% 100	00:11
5	Andres Bocanegra 30 de Enero de 2014	% 100	00:16
6	maria garnero 22 de Mayo de 2014	% 100	00:20
7	rafa fdez 23 de Marzo de 2013	% 100	02:55

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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVAVersión en línea Tipos de Investigación descriptiva utilizados en Psicología Educativa. por Carolina Silva 1 OBSERVACION La observación científica es muy sistemática. Requiere saber lo que se está buscando, una observación sin prejuicios, un registro preciso, una clasificación de lo observado y una comunicación eficaz de los resultados. Para ello se pueden usar magnetófonos, cámaras, hojas de codificación especial, espejos bidireccionales, ordenadores. 2 ESTUDIOS DE CASO Análisis profundo de un individuo. Se emplea, a menudo, cuando las circunstancias personales del individuo no pueden duplicarse por motivos prácticos o éticos. Sus resultados no permiten un análisis estadístico ni generalizarse a otras personas. 3 ENTREVISTAS Y CUESTIONARIOS Las técnicas profesionales y las preguntas que aumentan el grado de respuesta directa son cruciales para obtener una información precisa. 4 PRUEBAS ESTANDARIZADAS Tienen una función notable en un aspecto importante de la psicología educativa contemporánea: la responsabilidad, tanto de los alumnos como de los profesores con respecto al rendimiento del alumno. 5 ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS Consiste en una descripción profunda y la interpretación de la conducta de un grupo cultural o étnico, que incluya la implicación directa de los participantes. Puede contener observaciones en medios naturales y entrevistas. Muchos son proyectos a largo plazo. 6 GRUPOS DE TEMA ESPECIFICO Se caracterizan por la entrevista en grupo para, en la mayoría de los casos, obtener información sobre un tema particular. Suelen estar formados por 5 a 9 personas y un facilitador realiza preguntas de respuesta abierta. Estos grupos pueden servir para analizar el valor de un producto, servicio o programa, como por ejemplo, un sitio web. Volver al mapa conceptual

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVAVersión en línea

Tipos de Investigación descriptiva utilizados en Psicología Educativa.

OBSERVACION

La observación científica es muy sistemática. Requiere saber lo que se está buscando, una observación sin prejuicios, un registro preciso, una clasificación de lo observado y una comunicación eficaz de los resultados. Para ello se pueden usar magnetófonos, cámaras, hojas de codificación especial, espejos bidireccionales, ordenadores.

ESTUDIOS DE CASO

Análisis profundo de un individuo. Se emplea, a menudo, cuando las circunstancias personales del individuo no pueden duplicarse por motivos prácticos o éticos. Sus resultados no permiten un análisis estadístico ni generalizarse a otras personas.

ENTREVISTAS Y CUESTIONARIOS

Las técnicas profesionales y las preguntas que aumentan el grado de respuesta directa son cruciales para obtener una información precisa.

PRUEBAS ESTANDARIZADAS

Tienen una función notable en un aspecto importante de la psicología educativa contemporánea: la responsabilidad, tanto de los alumnos como de los profesores con respecto al rendimiento del alumno.

ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS

Consiste en una descripción profunda y la interpretación de la conducta de un grupo cultural o étnico, que incluya la implicación directa de los participantes. Puede contener observaciones en medios naturales y entrevistas. Muchos son proyectos a largo plazo.

GRUPOS DE TEMA ESPECIFICO

Se caracterizan por la entrevista en grupo para, en la mayoría de los casos, obtener información sobre un tema particular. Suelen estar formados por 5 a 9 personas y un facilitador realiza preguntas de respuesta abierta. Estos grupos pueden servir para analizar el valor de un producto, servicio o programa, como por ejemplo, un sitio web.

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