A prueba-posturas filosóficas

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psicologia

posturas filosóficas

educación

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Ana Lucia Asturias Gonzalez

Guatemala

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1

Julia Tovar

27 de Enero de 2021

02:21

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100

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Relacionar Columnas A prueba-posturas filosóficasVersión en línea Relaciona cada postura filosófica con algunas de sus ideas principales. por Ana Lucia Asturias Gonzalez 1 Positivismo 2 Idealismo o racionalismo 3 Transhumanismo 4 Trascendentalismo 5 Marxismo 6 Cosmologismo 7 Existencialismo El ser humano es capitalista, fabricante y poseedor de objetos. La eduación busca que se mantengan las estructuras preestablecidas. Se busca rentabilidad y se adiestra a las personas para responder a la economía. El ser humano es uno con la creación. La educación consiste en cultivar las tendencias naturales de armonía. El ser humano vale por lo que sabe. La razón es poder. La educación es teórica y racional. Elitista y clasista. La sociedad se divide entre los que saben/piensan y los que hacen. El ser humano es el centro, fin y sentido de la realidad. Se conserva la individualidad desde la solidaridad. La existencia se logra al establecer relaciones positivas con otros seres humanos. Es un ser ecológico y social. Se cree en las capacidades humanas y se está en contra de la doctrina, lo totalitario y dogmático. El ser humano es un peregrino en el mundo, que es un lugar maligno e inconcluso. La educación prepara a la persona para luchar en este mundo perverso. El docente es un dictador de normas y principios. El ser humano es un agente de cambio. Es libre si es productivo, pues tiene sentido de vida. La escuela da primacía a la formación política. En la escuela todo es político. No hay educación sin contacto con al realidad social y el trabajo. El ser humano debe liberarse del idealismo. Se busca anular la razón para sentir y vivir con la naturaleza. El ser humano se construye y libera de esclavitudes impuestas. La educación busca luchar contra la moral inmoral y las creencias alienantes.

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por Ana Lucia Asturias Gonzalez

Positivismo

Idealismo o racionalismo

Transhumanismo

Trascendentalismo

Marxismo

Cosmologismo

Existencialismo

El ser humano es capitalista, fabricante y poseedor de objetos. La eduación busca que se mantengan las estructuras preestablecidas. Se busca rentabilidad y se adiestra a las personas para responder a la economía.

El ser humano es uno con la creación. La educación consiste en cultivar las tendencias naturales de armonía.

El ser humano vale por lo que sabe. La razón es poder. La educación es teórica y racional. Elitista y clasista. La sociedad se divide entre los que saben/piensan y los que hacen.

El ser humano es el centro, fin y sentido de la realidad. Se conserva la individualidad desde la solidaridad. La existencia se logra al establecer relaciones positivas con otros seres humanos. Es un ser ecológico y social. Se cree en las capacidades humanas y se está en contra de la doctrina, lo totalitario y dogmático.

El ser humano es un peregrino en el mundo, que es un lugar maligno e inconcluso. La educación prepara a la persona para luchar en este mundo perverso. El docente es un dictador de normas y principios.

El ser humano es un agente de cambio. Es libre si es productivo, pues tiene sentido de vida. La escuela da primacía a la formación política. En la escuela todo es político. No hay educación sin contacto con al realidad social y el trabajo.

El ser humano debe liberarse del idealismo. Se busca anular la razón para sentir y vivir con la naturaleza. El ser humano se construye y libera de esclavitudes impuestas. La educación busca luchar contra la moral inmoral y las creencias alienantes.

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