Comprensión LectoraVersión en línea A continuación se presentan seis preguntas asociadas a la comprensión lectora del texto "El viejo tonto que quería mover las montañas", del autor Carlos Silveyra. Las preguntas corresponden a desarrollar las habilidades de: -Localizar -Interpretar y Relacionar -Reflexionar por Yara Caceres 1 ¿Dónde vivía el viejo, mencionado en la historia? a En la antigua China b En Francia c En Chile d En Corea del norte 2 ¿Quién dudó también de la idea del viejo? a Su esposa b Su hijo c Su nuera d Los pescadores 3 ¿Cómo era Zuang? Identifica dos características psicológicas a Orgullo y amable b Tenaz y valiente c Simpático y agradable d Se creía sabio y burlón 4 Marque la alternativa que relate mejor la secuencia de hechos a Vivía un viejecito con su mujer y sus dos hijos casados. - Juntó a su familia y les planteó la idea de mover las montañas. - Discusión con Zuang. b Discusión con Zuang. - Juntó a su familia y les planteó la idea de mover las montañas. Vivía un viejecito con su mujer y sus dos hijos casados. c Vivía un viejecito con su mujer y sus dos hijos casados. Discusión con Zuang. - Juntó a su familia y les planteó la idea de mover las montañas. d Discusión con Zuang, - Celebración del cumpleaños 5 ¿Cuál fue el origen de la idea del viejo de crear el camino directo entre su casa y el pueblo? a Todos sus vecinos ya lo habían hecho. b Tuvo un sueño premonitorio en el que lo hacía. c Estaba cansado de hacer siempre el mismo largo camino. d Su familia le pidió que no siguiera haciendo ese viaje. 6 ¿Cuál fue la postura del viejecito frente al comentario de Zuang? a De optimismo, porque sus hijos continuarían el camino b De tristeza y desmotivación c De fracaso y desistió de no continuar con el camino d No le dio mayor importancia
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