Relacionar Columnas Circular DVM – AC – 003 – 2013Versión en línea Lineamientos sobre apoyos curriculares y de acceso para la atención de las necesidades educativas por José Araya Calderon 1 Apoyos personales 2 Proceso para la eliminación de ACS 3 Documentación para la solicitud de las Adecuaciones significativas 4 Adecuaciones No Significativas y Acceso 5 Aprobación de las adecuaciones significativas 6 Adecuaciones Significativas 7 Proceso de apelación ante el CAE 8 Apoyos educativos 9 Apoyos Curriculares Se seguirá el debido proceso dentro del centro educativo o donde corresponda, tal y como se aprobó” ( oficio DEE-082-2013). Ajustes, adaptaciones o modificaciones temporales o permanentes del currículo. Ejemplo: Adecuaciones no significativas y adecuaciones significativas. Apelación ante el director (10 días hábiles después de la resolución). El director entrega apelación a la Asesoría de Ed. Especial (2 días hábiles) Asesor (a) de Ed. Especial responde dentro de los próximos 10 días hábiles 1. Informe integral del proceso del estudiante. 2, Propuesta de la programación educativa individual (PEI) Por parte del CAE o Asesoría de educación Especial en caso de las escuelas unidocentes y Dirección 1. Brindados por otras personas diferentes al docente Ej. Orientador, Prof. Apoyo Ed. Esp, Psicología Educativa, T. Física, Lenguaje, familia Para su aplicación se establecen las condiciones personales para el aprendizaje que dificultan el logro de objetivos y contenidos del currículo oficial. Todos los recursos, actividades y estrategias para facilitar el proceso de aprendizaje. Para su gestión se realizar una evaluación diagnóstica y formativa por parte del docente a cargo del estudiante, quien define y determina la aplicación y se realiza un registro de las Adecuaciones de acceso y no significativas en el expediente único.
Crear